practica de hdp






UNIVERSIDAD ESTATAL
“PENÍNSULA DE SANTA ELENA”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E IDIOMAS
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA

TEMA:
CREACIÓN DE UNA GUÍA DÍGITAL DE ANÁLISIS DE LA DIDÁCTICA APLICADA EN LA INFORMÁTICA PARA LOS PROFESORES DEL ÁREA, DE LA ECUELA PARTICULAR “ALTAMAR-SALINAS DEL CANTÓN SALINAS PROVINCIA DE SANTA ELENA AÑOLECTIVO 2013 – 2014”

TRABAJO DE TITULACIÓN
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

AUTOR:
Mariana Estefanía Alvia Zambrano
LA LIBERTAD - ECUADOR
Enero del 2013



1. TEMA
GUÍA DÍGITAL DE ANÁLISIS DE LA DIDÁCTICA APLICADA A LA INFORMÁTICA, DIRIGIDA A PROFESORES DEL ÁREA; CREACIÓN DE UNA GUÍA DÍGITAL DE ANÁLISIS DE LA DIDÁCTICA APLICADA A LAINFORMÁTICA PARA LOS PROFESORES DEL AREA, DE LA ESCUELA PARTICULAR “ALTAMAR DEL CANTÓN SALINAS DE LA PROVINCIA DE SANTA ELENA AÑO LECTIVO 2013 – 2014”
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Con el transcurrir del tiempo, la tecnología ha ido adquiriendo una importancia progresiva en la vida de las personas y en funcionamiento de la sociedad y especialmente en el mundo de la educación.
En la actualidad elreto ante el imparable avance tecnológico de la sociedad está latente, el mismo que exige de los centros educativos, de los métodos de enseñanza y, sobre todo, de las personas unos modelos de organización y de trabajo que permitan hacer frente a las nuevas demandas educativas.
El profesorado deberá desempeñar otros papeles para los que, además, deberá formarse y así dominar los procesos yelementos existentes en la enseñanza y aprendizaje, cabe destacar que la didáctica pretende fundamentar y regular estos procesos.
En los diferentes establecimientos de la provincia de Santa Elena encontramos docentes preocupados por el notorio desconocimiento del uso de la didáctica en el área de la informática y todo esto nos hace reflexionar sobre el nuevo papel que debe desarrollar el profesorado,pues sabemos que es el elemento mediador del aprendizaje de los estudiantes.
Los docentes del área de informática de la ESCUELA PARTICULAR ALTAMAR se encuentran preocupados por el escaso conocimiento en las nuevas tendencias educativas y fortalecimiento curricular del área ya que como docentes se les hace difícil preparar una clase que cumpla con los objetivos programados, debido a que no setoma en cuenta que se quiere enseñar al estudiante y utilizan metodologías inadecuadas para la enseñanza de la informática.
Se debe considerar que las tecnologías de la información y comunicación seguirán avanzando y mejorarán día a día, pero el docente seguirá siendo el elemento más importante en el estudio de la didáctica. Por lo tanto es necesario que el profesorado desempeñe su labor aplicandolas metodologías y estrategias necesarias que demanda la educación actual.
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿La creación de una guía digital de análisis de la didáctica aplicada a la informática perfeccionará la labor de los docentes del área de informática de la Escuela Particular “ALTAMAR – SALINAS”?
4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
El desarrollo tecnológico ha trastocado y, a veces vulneradotodos lo que nos rodea. Por esta razón es posible que la educación cobre ahora mucha más relevancia como actividad cuya función sea el desarrollo de la capacidad de manejar críticamente la información, e incluso de participar en la creación de los nuevos significados. Entonces debemos considerar que la enseñanza de la informática en la educación primaria, construye un hecho fundamental, que tienecomo propósito lograr que la nueva generación adquiera habilidades computacionales, las mismas que serán enseñadas por docente que se preparan día a día para mejorar las metodologías y estrategias didácticas en el área de informática.
La creación de una guía digital para que los docentes puedan analizar la didáctica empleada en el área informática ayudaría a mejorar la enseñanza, logrando...