Practica de la Unidad II Español
Páginas: 3 (582 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2015
Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨
A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:
I. Análisis del cuento:
A) ¿Quién es elsujeto enunciador del texto?
El Hermano
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Que el padre le dio una vaca a su hija Tacha, para que creciera y se casara con un hombre honrado, y que nofuera igual que sus otras dos hermanas, que desde muy jóvenes se andaban revolcando con los hombres de su comunidad y terminaron cayendo en la Prostitución.
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento?¿Cómo los caracterizas?
La tía Jacinta
El papa
Sus dos hermanas.
La hermana Tacha
La mujer que le dicen La Tambora
Serpentina (la vaca)
Se caracterizan como gente pobre de campo
D) ¿Qué aspecto de lahistoria te impactó más, por qué?
La preocupación del padre
Por qué? Demuestra que un buen padre hace lo que sea por evitar que un hijo caiga en un mal camino.
E) ¿Cuál es la relación del relato contus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Ningunas de las anteriores
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
1. Las palabras semana, enterrado,nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
No llevan tilde por que terminan en consonante diferente de n, s
Hombre
EntoncesCobija
Cama
Brinco
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Porque es llana, es decir, lleva el golpe de voz en la segunda silaba. Y además las llanas se acentúan siempre queacaben en consonantes que no sean ni (n-s).
3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Aquí se forma un hiato porque la vocal cerrada lleva tildey esta es una excepción de las palabras graves que solo llevan tilde, si terminan en consonante a excepción de (n-s). Se utiliza para romper el diptongo (i-a).
4. ¿Por qué se le marca la tilde a...
¨La Acentuación¨
A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:
I. Análisis del cuento:
A) ¿Quién es elsujeto enunciador del texto?
El Hermano
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Que el padre le dio una vaca a su hija Tacha, para que creciera y se casara con un hombre honrado, y que nofuera igual que sus otras dos hermanas, que desde muy jóvenes se andaban revolcando con los hombres de su comunidad y terminaron cayendo en la Prostitución.
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento?¿Cómo los caracterizas?
La tía Jacinta
El papa
Sus dos hermanas.
La hermana Tacha
La mujer que le dicen La Tambora
Serpentina (la vaca)
Se caracterizan como gente pobre de campo
D) ¿Qué aspecto de lahistoria te impactó más, por qué?
La preocupación del padre
Por qué? Demuestra que un buen padre hace lo que sea por evitar que un hijo caiga en un mal camino.
E) ¿Cuál es la relación del relato contus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Ningunas de las anteriores
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
1. Las palabras semana, enterrado,nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
No llevan tilde por que terminan en consonante diferente de n, s
Hombre
EntoncesCobija
Cama
Brinco
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Porque es llana, es decir, lleva el golpe de voz en la segunda silaba. Y además las llanas se acentúan siempre queacaben en consonantes que no sean ni (n-s).
3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Aquí se forma un hiato porque la vocal cerrada lleva tildey esta es una excepción de las palabras graves que solo llevan tilde, si terminan en consonante a excepción de (n-s). Se utiliza para romper el diptongo (i-a).
4. ¿Por qué se le marca la tilde a...
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