Practica de la Unidad II p

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quién es elsujeto enunciador del texto?
La tacha
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
El tema principal es la preocupación del padre de TACHA, de que no quieren que se prostituya al igual quesusdos hermanas mayores.
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
El padre: Lo caracterizo como un hombre responsable a pesar de a ver corrido sus hijas mayores de la casa,perocon esto él buscaba que su hija tacha no siguiera el mismo rumbo que ellas.
La madre: La caracterizo como una mujer dedicada a su hogar y a su familia.
Tambora: La caracterizo como una mujerdedicada asus quehaceres y preocupada por sus intereses.
Serpentina: Lo caracterizo como un animal tranquilo y sonso a la vez.
Nomas: Lo caracterizo como un campesino trabajador muy pendiente desu trabajo yel cual le da poca importancia a lo que no es de su incumbencia.
La tía Jacinta: Apreciada por la familia.
Tacha: Persona humilde y obediente a sus padre y el cual se encontraba en suetapa dedesarrollo.
El hermano: Narrador de la historia y solidario con toda su familia
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas oalguna experiencia que conozcas?

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué?Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?


3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan envocal, ¿por qué sucede esto?

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?


5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir...