Practica de laboratorio

La reproducción asexual de algunos
vegetales
(Esta actividad apoya la secuencia 28 del libro de Telesecundaria, Ciencias 1)
Bloque 4. La reproducción
Tema 2. La reproducción de los seres vivos: diversidad y adaptación
Subtema 2.1. Comparación entre reproducción sexual y reproducción asexual
Aprendizaje esperado: Analiza las principales semejanzas y diferencias entre la
reproducciónsexual y la asexual.

Propósito del
experimento
Observarás algunas formas de la reproducción asexual de las plantas.

Materiales
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Plato extendido.
Planta de hierba trepadora como la hiedra o alguna semejante y sembrada en
una maceta.
Arena limpia.
Tierra para macetas.
Frasco hondo de boca ancha.
4 cabezas de zanahoria.
Tijeras.
4 papas
Cuchara.Cuchillo o navaja de un filo.
Vaso.

Sustancia
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Agua

Desarrollo
Como sabes bien, las plantas suelen reproducirse por la germinación de semillas
provenientes del proceso de polinización de las flores respectivas, gracias a la
acción del viento, de algunos murciélagos o ciertos insectos como las abejas,
además de diversas condiciones de temperatura y humedad indispensables paradar lugar a los nuevos seres. En algunos experimentos vistos con anterioridad,
trabajaste con ejemplares de plantas jóvenes recién germinadas, como las de
frijol.
Pero sabes también que no es el único medio para la reproducción de las plantas
y en el presente experimento tendrás la oportunidad de aplicar otros modos.
Una primera opción es la reproducción vegetativa, como la que podrásobservar si
procedes de la siguiente manera:
Coloca en la mesa de trabajo el
plato extendido. Añade un poco de
arena hasta por abajo del borde.
Humedécela y coloca espaciadas
las 4 cabezas de zanahoria, que
habrás conseguido si recortas la
parte superior de 4 ejemplares de
la hortaliza.
Lleva el plato con las cabezas de
zanahoria hasta un lugar seguro y
bien iluminado.

Figura21.1. Coloca en el plato la arena y los trozos
de zanahoria.

Mantén húmeda la arena durante una semana. Observa qué sucede con las
cabezas del vegetal, tomando nota cuidadosa de los cambios que se pudieran
presentar. Ilustra con dibujos, mencionando la fecha y la hora de la observación.

FECHA: ___________________ HORA:_______________

Al
cabo
del
tiempo
señalado,
compara
lasobservaciones y los dibujos
con los que realizaron tus
compañeros de equipo.
Comenten las coincidencias
y
diferencias.
¿Qué
conclusiones
obtienen?
______________________
___________________
Con la ayuda del docente
comparen sus respuestas y
comenten las coincidencias
y diferencias, buscando
llegar a una conclusión en el
grupo. Anótenlas:
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______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
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Figura 21.2. Corta un trozo de la planta y colócalo en agua.

Una segunda opción que podrás preparar es la reproducción de plantas por el
método de los esquejes o tallos cortados.
Para llevarlo a cabo deberásproceder así:
Toma la maceta con la planta de tallos largos, escoge uno de ellos que tenga
hojas y córtalo con las tijeras.
Llena el frasco con agua hasta las ¾ partes de su capacidad e introduce el tallo
recién cortado, lleva el conjunto a un sitio seguro e iluminado (junto al plato con las
cabezas de zanahoria).
Observa el extremo sumergido del tallo con hojas hasta que notes algúncambio;
regístralo por escrito y dibuja las observaciones, anota la fecha y hora de la
observación.

FECHA:___________________________ HORA:________________________

Compara las observaciones y los dibujos con los demás compañeros del equipo.
¿Qué conclusiones obtienen?__________________________________________
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