Practica de matematica

Universidad internacional san Isidro labrador

División de servicios académicos

Escuela de educación

Sede: Pérez Zeledón

Bach. En ciencias de la educación i y ii ciclo con énfasis en la enseñanza del ingles como segunda lengua

Practica pedagógica de matemáticas

Introducción
Al presentar este proyecto a las aulas nos encontramos con una realidad que nunca se nos enseña en launiversidad o el lugar donde hemos estudiado por un largo tiempo atrás, la relación entre un pueblo pequeño así como las condiciones sociales que imperan en la Unión de San Pedro son extremas, he inclusive se habla de una desproporción de niveles sociales.
Sin embargo al ingresar a la aula nos encontramos niños con muchos deseos de superarse, motivados por aprender algo nuevo y sobre todopersonas que a pesar de su corta edad logran mantener un ambiente agradable para trabajar como docente. En el desarrollo de nuestro proyecto nos adentramos en un área que es considerada por muchos como el “talón de Aquiles” pues generalmente las matemáticas son causantes de la mayoría de las deserciones escolares o colegiales, sin embargo el hecho de ser esta materia tan temida por muchos de nosotros,también nos pone a prueba, pues consideramos a dicha asignatura como un obstáculo a vencer que a la postre nos ayudará no solo a comprenderla sino a desarrollarnos como seres completos, ya que la aplicación de las formulas o las operaciones sencillas son utilizadas a diario en nuestra vida cotidiana, por eso como futuros agentes de cambio social debemos ser conscientes de que al enseñarmatemática es necesario ser estrictos en cuanto a los resultados que queremos, pero a la vez es indispensable ser comprensibles con el nivel que cursa cada estudiante para no crear en el una fobia como se ha dado en numerosos ocasiones, ya que a veces vemos el arte de enseñar solo como un medio para ganarnos la vida y no comprendemos la importante labor que ejercemos al formar las personas que serán losprofesionales el día de mañana.
Dentro del desarrollo de esta innovación nos acercamos más a la realidad de las diferentes instituciones educativas, con el propósito de tratar de tomar más experiencia para que en un futuro cuando nos desarrollemos como profesionales, sepamos como enfrentar las diferentes situaciones que se presentan en el ámbito educativo, en diferentes actividades que hemosrealizado en conjunto con diferentes profesores en la universidad hemos tratado de aprender como poder relacionarnos con los diferentes problemas que enfrenta la educación costarricense en la actualidad, el desarrollo que debemos enfrentar con el avance de la tecnología y con los nuevos métodos para hacer nuestra labor con mayor facilidad así como las diferentes situaciones que enfrentan losestudiantes actuales.
Como futuros agentes de cambio social debemos tratar de minimizar al máximo la deserción escolar, sobre todo con la enseñanza de las matemáticas que es la causante de tantos problemas que se generan, las diferentes fobias así como la falta de motivación hacia los educandos, pero ¿Cómo tratar de modificar esta situación? Debemos tener en cuenta que la educación debe ser tomada conseriedad pero considerando los niveles educativos así como la relación en que se desarrolla el ámbito escolar, además debemos tener en cuenta las condiciones económicas que enfrentamos en la actualidad, el alza en los precios de la canasta básica y tomando en cuenta que muchos estudiantes deben recorrer un camino muy largo para llegar a la institución educativa son factores que se deben tomar encuenta a la hora de guiar una educación adecuada para formar los diferentes profesionales que la sociedad necesita.
Algo que debemos tomar en consideración es que los fines de la educación se están dejando de lado, pues se esta considerando que la educación es solo un medio para obtener dinero y no se esta tomando en cuenta que el principal motivo de la educación es la formación de los...