Practica de pizarron

Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”

Plan de uso del pizarrón

* Sección: 8IN05
* Asignatura: Medios para elproceso enseñanza Aprendizaje.
Características de la audiencia
* Nivel de instrucción: 3er grado
* Edades: 7 y 8 años
* Tamaño de grupo: 30 estudiantes.
* Sexo: Femenino y masculino.* Conocimientos previos: Familiarización con los alimentos.
Elementos directrices
* Área: Educación para la salud
* Tema: La nutrición
* Contenido: Concepto, proceso de nutrición(tipos de alimentos).
* Objetivo especifico: Lograr en los estudiantes la valoración de los alimentos y una alimentación balanceada.

Actividades | Pizarrón | Expresión oral |
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Bienvenida a los estudiantes anunciando el tema a tratar y escribir fecha en el pizarrón | Barquisimeto 25 de enero del 2011 | Buenos días niños y niñas, hoy vamos a tratar un tema muyimportante en nuestras vidas. El tema es la nutrición así que presten mucha atención. |
Escribir el tema en el pizarrón, explorar los conocimientos previos de los estudiantes y dar explicación deltema | Barquisimeto 25 de enero del 2011 La nutrición | ¿Sabían ustedes que al comer nos nutrimos y recuperamos energía? * Respuesta de los estudiantes.La nutrición es un proceso dealimentación mediante las distintas clases de sustancias nutritivas para poder cumplir con nuestras funciones orgánicas. |
Explicar y escribir en el pizarrón los tipos de alimentos según su grupo |Barquisimeto 25 de enero del 2011 La nutrición Tipos de alimentos Prótidos Lipidos CarbohidratosAportan energíaal organismo
Aportan energía
Crecimiento y reparación de los tejidos
Crecimiento y reparación de los tejidos
Cereales, vegetales, frutas, harinas
Aceite, mantequilla, helados, cocos
| Esta...