Practica De Signos Vitales

Introducción.
Los signos vitales son parámetros clínicos (fenómenos o manifestaciones objetivas) que reflejan el estado fisiológico del organismo humano, y esencialmente proporcionan las cifras (datos) que nos darán las pautas para evaluar el estado homeostático del paciente, indicándonos su estado de salud presente, tanto positivo como negativo. Los signos vitales abarcan: Temperatura,Frecuencia cardiaca, frecuencia respiratoria y presión arterial.
Justificación.
La importancia, y el por qué es tan relevante realizar la medición de forma correcta, radica en que expresan de manera inmediata los cambios que suceden en el organismo, cambios que de otra manera no podrían cualificarse ni cuantificarse.
Mediante estos valores se buscara la mejor estrategia que permita la atención, correctay veraz, para que el paciente se encuentre en un estado de bienestar que le permita su completo y satisfactorio desarrollo con respecto a su salud.
Objetivos generales.
Mediante este procedimiento se buscara valorar el estado de salud de la población (en este caso pediátrica) que nos permitirá enfocar nuestras estrategias en el control o mejoramiento de la salud, ya sea por datos positivos onegativos, en caso de ser necesario.
Objetivos específicos.
Explicar el proceso de la toma de signos vitales.
Identificar y describir la técnica de la toma de los signos vitales.
Identificar estrategias para realizar correctamente este procedimiento en menores de edad.
Identificar factores que pudieran alterar los resultados al momento de las mediciones.
Ayudar para el desarrollo de un diagnósticode salud.
Marco teórico.
Temperatura.
Se refiere al grado de calor o de frío, expresados en término de una escala específica. La temperatura corporal representa un equilibrio entre el calor producido por el cuerpo y su pérdida. Cuando la producción de calor es equivalente a la pérdida de temperatura corporal, ésta última se mantiene constante en condiciones normales. El control de la temperaturadel cuerpo está regulado en el hipotálamo, que mantiene constante la temperatura central.
Sitio para la obtención de la temperatura.
Oral: Es una forma precisa de obtener la medición. Se debe de colocar el bulbo del termómetro en posición sublingual aproximadamente el procedimiento dura 3 min.
Axilar: Una forma que en promedio marca de 0.3-0.4°F de la que se toma V.O. Se debe colocar el bulbodel termómetro en contacto directo con la piel el procedimiento dura aproximadamente 5 min.
Rectal: Es importante colocar al paciente pediátrico, al igual que un poco de lubricante al termómetro, en decúbito supino con las piernas flexionadas hacia el abdomen el procedimiento dura aproximadamente 1-2 min.
Alteraciones de la temperatura.
Pirexia o fiebre: Se define como la temperatura corporal porencima de lo normal, que varía dependiendo la zona de la medición: rectal superior a 38°C, oral superior a 37.8°C y axilar superior a 37.5°C. En los pacientes pediátricos la temperatura promedio es basada en la rectal.
Febrícula: temperatura de 37.5°C-37.9°C. Se considera fiebre una temperatura igual o mayor a 38°C mínimo de una hora de duración o una toma de 38.3°C.
Hipertermia: Temperatura mayora 41°C.


Frecuencia cardiaca (pulso).
El pulso es la expansión transitoria de una arteria y constituye un índice de frecuencia y ritmos cardiacos. La frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón por minuto. Por cada latido, se contrae el ventrículo izquierdo y expulsa la sangre al interior de la aorta. Esta expulsión enérgica de la sangre origina unaonda que se transmite a la periferia del cuerpo a través de las arterias. Puntos de pulso comunes.
Pulso carotideo: se busca en el recorrido de las arterias carótidas, al borde anterior del musculo esternocleidomastoideo.
Pulso braquial: Se palpa sobre la cara anterior del pliegue del codo en posición medial, sobre el musculo pronador.
Pulso radial: Se palpa en la cara anterior y lateral de la...