practica de valores

La formación en valores se manifiesta en diferentes acciones y relaciones cotidianas entre maestros, alumnos, padres de familia, personal de apoyo y autoridades escolares. De esta manera la accióndel docente para formar en valores es parte de la relación cotidiana, donde las acciones moldean un ambiente de trabajo y convivencia.

De esta manera los contenidos curriculares de lasdiferentes asignaturas favorecerán la formación en valores en la educación secundaria.

Por todo esto es de suma importancia que los docentes practiquen los valores con los discentes paratrabajar en una ambiente de fraternidad y enseñarlos a convivir en un mundo más lleno de valores, donde estos nos ayuden a tener una convivencia más solidaria.

Debido a que la misiónde la educación es transmitir conocimientos en una cultura y en una dimensión ética[1], nos implica educar en la práctica de valores de tipo ético; los cuales en sí mismos tiene la función degarantizar el bien de la sociedad, de esta manera la escuela es una muestra de la sociedad a la que pertenece. Por lo que la idea de la educación en valores se da con el objetivo de que los educandos seconviertan en adultos críticos con una solida fundamentación en valores y capaces de transformar la realidad en donde les tocara vivir en un mundo solidario y en paz. Entonces los valores se convertirán enla base de las actitudes y conductas que desarrolle el ser humano; es decir, son los cimientos de la educación, que se encargara del desarrollo del ser humano integral.

En laactualidad se esta viviendo una época de deshumanización por la carencia o distorsión de los valores; sin embargo nuestro sistema educativos se ha encargado de darle una solución a esta problemática mediantela práctica de valores producto de la enseñanza de estos; es así como en esta investigación se pretende conocer las actividades que los docentes emplean en el proceso de enseñanza-aprendizaje para...