Practica Desarrollo De Las Competencias

PRACTICA: DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
Durante la práctica de actividades y observación trabaje con un grupo de segundo, se podría decir que con los más pequeños del jardín es por eso que en elgrupo de 2”A” note a varios de los pequeños con problemas de articulación que creo que con el paso del tiempo, maduración y actividades para favorecer el lenguaje oral como trabalenguas adivinanzasritmos y canciones irán desapareciendo, la única que durante estos días pude observar fue la conversación tanto entre los mismos compañeros como con la educadora, también al leerles un cuento laparticipación sobre lo que les gusto lo que no y al responder a cuestionamientos de este mismo. En las actividades planteadas se hizo que los niños participaran tanto individual como colectivamente por lo quecreo que de las dos maneras lo hicieron muy bien pero cuando es individual existe un mayor número de información ya que cuando es colectiva no todos participan por si solos además que individualmentehay una inseguridad por hablar enfrente o delante de muchas personas etc. La educadora estuvo con mucha disposición al igual que yo a ella para apoyar las actividades que yo llevaba planeada enningún momento quiso obstaculizarme al contrario me brindo consejos para mejorar las actividades y sobre todo estuvo al pendiente y observando sobre como trabaje. Las conversaciones de los niños son lamayoría de las veces temas tratados en el aula y otra cuestiones de tu entorno como su familia, comida lo que les gusta hacer y lo que no en lo particular me toco escuchar a un grupito de niños donde seencontraba Luis que cumplía ese día 4 años, y les comentaba que en su casa se llevaría a cabo una fiesta entonces todos empezaron a compartir que a ellos también tuvieron fiesta con brincolin de agua,dulces, piñata etc. Siempre al estar dentro del salón de clases no se permite qe los niños hablen por que se cree qe deberían estar sentados y callados por esto es motivo de regaños y castigos,...