Practica Docente Administrativa Iii

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

NUCLEO UNIVERSITARIO RAFAEL RANGEL

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

TRUJILLO EDO. TRUJILLO














ASPECTOS INSTITUCIONALES RANGELIANOS










Bachilleres:

Briceño Cristina

Ynfante Brigitte

María Blanco

Betty Moreno

Asignatura: Practica Profesional III

Prof.:María Magdalena Briceño



Índice

Introducción……………………………………………………..3pág.

Aspectos Institucionales………..……………………………4 -13pág.

Proceso Administrativo………………………………………14-18pág.

Conclusión……………………………………………………19pág.

Recomendaciones…………………………………………….19pág.

Anexos……………………………………………………….20pág.Introducción



En la siguiente investigación se dará a conocer cual es el proceso administrativo en el Liceo Bolivariano Rafael Rangel, ¿Como se organizan?, ¿Que planificación llevan a cabo?, ¿Si el director es el verdadero líder?, entre otros. Asimismo, se resaltara las condiciones de la infraestructura, tomando en cuenta el estado físico de todas y cada una de lasáreas de la institución.

De igual manera, se dará a conocer si las aulas cuentan con una ambientación adecuada, si tienen a la mano, las herramientas y materiales que le proporcionen al estudiante lograr los objetivos propuestos por los profesores.
























I PARTE

ASPECTOS INSTITUCIONALES RANGELIANOS

Reseña HistóricaEl 28 de Septiembre de 1936, nace en Valera una de las instituciones educativas de mayor prestigio nacional, la cual en sus primeros tiempos se le atribuyo el nombre de Colegio Federal, al igual que otros recintos diseminados a lo largo de la geografía nacional; este se ha considerado como un momento relevante que marco pauta para aperturar caminos seguros en la pequeña Valera de entonces, queya divisaba un floreciente crecimiento; y fue entonces, que esta insigne institución permite consolidar espacios académicos de formación para generaciones con verdadero arraigo y liderazgo transformador. Es de hacer notar que hombres insignes para la época como: Monseñor Mejía y el General Juan Bautista Araujo, fueron pilares fundamentales en la creación del Colegio Federal de Valera.Es relevante expresar que el Decreto de Creación de Colegio Federal del General Eleazar López Contreras, resume el signo de su gobierno; el cual estaba en la búsqueda de un nuevo país. La existencia del Colegio Federal de Valera y la adopción de este, no estuvo separado del contexto nacional, ni del conjunto de aquellos cambios sociales; su consolidación fue una demostración de una nuevaexperiencia educativa.

Para el año 1947, cuando el Colegio Federal es elevado a la categoría de Liceo, Valera asume una visión futurista, y recibe la denominación como Liceo Rafael Rangel, insigne trujillano, hombre vinculado de manera directa con el ámbito científico, investigador por excelencia en las Ciencias Medicas. De esta manera asumir el nombre de Rafael Rangel, es un icono quedescansa en hechos humanos trascendentes, es la que define la cultura de una ciudad, centrada en la constancia, la sabiduría, la investigación, el liderazgo. Así pues, los años venideros son momentos son momentos de reafirmación para el liceo Rafael Rangel, pues comienza a aperturar y consolidar espacios, caracterizados por afianzar la integración social, a través de un accionar protagónico donde elsentido de libertad es la bandera en las diversas y significativas luchas por consolidar una verdadera educación al servicio de la Comunidad Valerana.

Precisamente para el año 1951 el liceo a través del Documento Nº 32 con fecha caracas 10 de Agosto del mismo año se otorga el nombre de Liceo Rafael Rangel, que inicia su funcionamiento en la actual Avenida 6, Sector la Plata de la...