PRACTICA DOCENTE EN ENFERMERIA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
CHIHUAHUA
Clave: 08MSU0017H

DES:

SALUD

Programa(s) Educativo(s):

Lic. Enfermería

Tipo de materia:

Obligatoria

Clave de la materia:

EN2116

Semestre:

6º semestre

Área en plan de estudios:

Formación específica

Créditos

5

Total de horas por semana:

4

Teoría: 64
FACULTAD DE ENFERMERÌA Y
NUTRIOLOGÌA
Clave:08USU48727QPráctica Taller: Laboratorio: Prácticas complementarias: -

PROGRAMA DEL CURSO:
PRACTICA DOCENTE EN
ENFERMERIA

Trabajo extra clase: 16
Total de horas semestre:

80

Fecha de actualización:

Enero 2011

Docente:
ME. ANGÉLICA MARÍA ARMENDÁRIZ
ORTEGA

Clave y Materia requisito:

EN2115 Educación
para la Salud
EN105 Educación
como Practica Social

Descripción del curso: Estaasignatura aborda los elementos didácticos fundamentales que se
consideran en la planeación de programas educativos, de la misma forma se analiza la fase de
instrumentación didáctica y la trascendencia e implicaciones que tiene la coordinación de grupos
de aprendizaje para con ello establecer las bases didáctico – pedagógicas para iniciar al alumno
en el rol educativo e involucrarse en unaexperiencia genuina de enseñanza aprendizaje que
tienda a unificar el ser, y la intención de tomar en cuenta el marco de referencia del otro
Propósito del curso: Este curso propicia que el estudiante desarrolle habilidades específicas
para el diseño, implementación y evaluación de programas de enfermería, que le permitan incidir
en la formación y desarrollo de recursos humanos en enfermería deacuerdo a las situaciones
contextuales prevalecientes y los avances disciplinarios

COMPETENCIAS CON LAS
QUE CONTRIBUYE AL
LOGRO DEL PERFIL DE
EGRESO
(Tipo y Nombre de las
Competencias que se
desarrollan con el curso)
EDUCADOR

CONTENIDOS
(Objetos de estudio, Temas
y Subtemas)

O. E.1 ENCUADRE

Busca y construye nuevos
conocimientos en su vida
personal y profesional.Presentación del
programa

Muestra actitud participativa

Plenario de acuerdos

Participa como docente en
programas de formación de
personal de enfermería.

Organización operativa

Participa en la elaboración y
ejecución de planes y
proyectos mediante el trabajo
en equipo.

Formas de evaluación

SOCIOCULTURAL
(Basico)
Demuestra interés por los
diferentes fenómenos sociales
yculturales.
Trabaja en equipo y liderazgo

Identifica habilidades de

(Por objeto de estudio)

O. E.1. Establece un
compromiso de trabajo con el
docente y sus compañeros
de clase

Retroalimentación del
mismo

Contrato de trabajo

O . E . 2 . PRÁCTICA
DOCENTE Y
ENFERMERIA
La docencia como
practica Profesional
Contexto Socio Histórico
de la docencia en
enfermería
Principiosfundamentales
de la educación

Desarrolla y estimula una
cultura de trabajo en equipo
hacia el logro de meta común.
Demuestra respeto, tolerancia,
responsabilidad y apertura a la
confrontación y pluralidad en el
trabajo grupal.

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

O. E.3. Planeación e
Instrumentación didáctica
Fundamentos del
método de la

O. E.2. Comprende la
formación y desarrollo deprofesionales de enfermería
a través del análisis de las
condiciones socio histórico
que han caracterizado la
educación, evolución
disciplinaria y los cambios
que determinan su
transformación.
Analiza la práctica educativa
de enfermería y las bases
psicopedagógicas de la
docencia que subyace a toda
acción educativa en el ámbito
de la enseñanza clínica y
educación continua.
O. E.3.
Establecela
diferencia de los
diferentes tipos de

COMPETENCIAS CON LAS
QUE CONTRIBUYE AL
LOGRO DEL PERFIL DE
EGRESO
(Tipo y Nombre de las
Competencias que se
desarrollan con el curso)
liderazgo y potencialidades de
desarrollo grupal.
Respeta, tolera y es flexible
ante el pensamiento divergente
para lograr acuerdos por
consenso.
EMPRENDEDOR.

CONTENIDOS
(Objetos de estudio, Temas...