Practica Docente Enfermeria
Páginas: 4 (975 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2012
“DOCENCIA EN ENFERMERIA”
DOCENTE: J. Guadalupe González Rodríguez.
6° “B”
TEMA: *Práctica Docente Enfermería.*
EQUIPO # 3:
* Jesica Sandoval Ortiz.
* Blanca Celene R. González.
*Laura Castañeda.
* Armando Torres Ocaña.
* J. Gpe. Rosales Dávila.
La Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizaránen el aula.
La Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución de clases prácticas en los establecimientos de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención un titulo.
*OBJETIVOS:
* Ambientar al alumno con su campo profesional.
* Ejercitar la planificación de aula: de unidad y de clase.
* Solventar las dificultades que se presentan en el desarrollo de lasactividades con los alumnos en clases.
* Aplicar los métodos didácticos y pedagógicos adecuados en el desarrollo de la clase.
La Práctica Docente se realiza en dos etapas:
* Comoasignatura, se la cumple en las clases del periodo lectivo: En esta fase el alumno adquiere fundamentos teóricos para la aplicación práctica que realizará como docente.
* Como práctica propiamente dicha: Enla que el alumno ejerce temporalmente la función de maestro; quien asesora al alumno en la ejecución de la práctica, y de un Profesor- Guía, que es profesor de la unidad educativa donde el alumnorealiza sus prácticas.
La “buena” relación docente- alumno es la base fundamenta de la educación.
El alumno se siente en un entorno cómodo y de confianza donde es capazde desenvolverse, y adoptar una actitud de recepción más optima.
* INTRODUCCION:
La enfermería es una profesión de servicio, cuyo foco central es el cuidado de las personas.
Para obtener elconocimiento y las habilidades necesarias que permiten entregar un cuidado de calidad, es necesario que las escuelas de la salud, y en especial los docentes, reconozcan la importancia de su labor como...
DOCENTE: J. Guadalupe González Rodríguez.
6° “B”
TEMA: *Práctica Docente Enfermería.*
EQUIPO # 3:
* Jesica Sandoval Ortiz.
* Blanca Celene R. González.
*Laura Castañeda.
* Armando Torres Ocaña.
* J. Gpe. Rosales Dávila.
La Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizaránen el aula.
La Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución de clases prácticas en los establecimientos de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención un titulo.
*OBJETIVOS:
* Ambientar al alumno con su campo profesional.
* Ejercitar la planificación de aula: de unidad y de clase.
* Solventar las dificultades que se presentan en el desarrollo de lasactividades con los alumnos en clases.
* Aplicar los métodos didácticos y pedagógicos adecuados en el desarrollo de la clase.
La Práctica Docente se realiza en dos etapas:
* Comoasignatura, se la cumple en las clases del periodo lectivo: En esta fase el alumno adquiere fundamentos teóricos para la aplicación práctica que realizará como docente.
* Como práctica propiamente dicha: Enla que el alumno ejerce temporalmente la función de maestro; quien asesora al alumno en la ejecución de la práctica, y de un Profesor- Guía, que es profesor de la unidad educativa donde el alumnorealiza sus prácticas.
La “buena” relación docente- alumno es la base fundamenta de la educación.
El alumno se siente en un entorno cómodo y de confianza donde es capazde desenvolverse, y adoptar una actitud de recepción más optima.
* INTRODUCCION:
La enfermería es una profesión de servicio, cuyo foco central es el cuidado de las personas.
Para obtener elconocimiento y las habilidades necesarias que permiten entregar un cuidado de calidad, es necesario que las escuelas de la salud, y en especial los docentes, reconozcan la importancia de su labor como...
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