Practica Docente Ii

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Práctica Docente II

Como primer encargo semanal de la asignatura Practica docente II, del curso Nivelación Pedagógica Verano 2012 La Paz BCS acargo de la Lic. Mayra Gabriela Sandoval Lucero, se nos solicito desarrollar un escrito el cual exprese lo comprendido referente al primer bloque del curso y la antología, misma que da inicio con eltema de aula abierta - cerrada donde el autor expresa el comportamiento del docente en cada uno de los casos, refiriéndonos a la primera entendemos por abierta cuando se trabaja con una actitud masflexible donde los alumnos tienen la opción de expresar sus inquietudes, experiencias, opiniones, comentarios respecto al curso y donde el mismo docente busca apoyo de diferentes disciplinas y recursospara lograr un curso mas completo, por lo contrario en el caso de el aula cerrada se presenta un escenario totalmente distinto donde el docente limita la interacción del grupo a sus propias ideas nopermitiendo opiniones ni aportaciones externas ni de los propios alumnos, donde su sentir es que el puede desarrollar y controlar el curso por si solo y sin ayuda de nadie. El segundo subtema inicia conun cuestionamiento muy importante en la carrera del docente ¿Qué utilidad tiene planificar en la educación infantil? Como lo comentamos en las diferentes dinámicas de clase, no solo en el caso infantiles necesario si no en todos los niveles educativos ya que su funcionalidad esta comprobada, ofreciendo como resultado clases mas estructuradas, con dinámicas previamente aprobadas en base aexperiencia y seleccionadas bajo la particularidad del grupo, donde no cabe la improvisación ya que en el caso especifico del grado infantil esto pondría al docente en una situación de riesgo debido a lahiperactividad del alumno, este podría percatarse de ello y como consecuencia podría restarle o hacerle perder el control del grupo al docente de igual forma nos sugiere hacer participe al menor en la...