Practica Docente Propia

UNIDAD 1. EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR
Tema 1. La definición cotidiana del trabajo de los profesores
La vida de cualquier persona conjunta una serie de actividades de diversa índole, y cundo mas roles asume mas variadas relaciones en la sociedad. Pero independientemente de cuantas actividades realicen todos los humanos tenemos una vida cotidiana, según la cual este construida por una seriede hábitos y rutinas que por lo general son herencias del medio social y cultural en donde vive.
En el caso de los que asumen los profesores en su vida cotidiana, por lo general, tienen que ver con las preocupaciones de cómo los alumnos a su cargo pueden adquirir nuevos conocimientos y habilidades. Mi caso, por la tardes y las noches leo los contenidos del programa y preparo el materialdidácticos para hacer bien la tarea del dia siguiente.
Por las mañanas recibo a los niños con un saludo, platico con ellos sobre sus familias y de las cosas que les pasan cuando no están a m cargo. Una vez que se ha iniciado la clase, hago una actividad donde se relajan los niños y enseguida empiezo con la clase. Una vez que entrado a ella les explico verbalmente los contenidos, pero me apoyo para queentiendan mejor en el material que elabore la noche anterior.
Si bien este trabajo puede ser llamado como practica docente, pero solamente es parte de ella: porque la practica docente implica además de las actividades que realizo, incluye la planeación, la evaluación y una intervención pedagógica que me permita que mis alumnos aprendan muy bien los contenidos del programa.
Debo decir que estasactividades las realizo con mucha satisfacción, porque como maestra siento que les soy muy útil a unos niños que viven en la extrema pobreza y que en base a mi trabajo y a mi aliento pueden tener los conocimiento y la voluntad para seguir estudiando hasta llegar a ser profesionistas.
TEMA 2
MPLICACIONES EDUCATIVAS DEL TRABAJO COTIDIANO DE PROFESOR
Entre lo que puedo mencionar de lo cotidiano delprofesor es cuanto a su práctica docente es lo referente a la inculcación de valores cívicos y culturales y en general los de educación y buenas costumbres, haciendo referencia claro a que a través de reglas claras y directas se ha establecido un día para honores, así como también se estimula al alumno a que participe en actividades como danza, canto y algunas dramatización, además de inculcarcostumbres como el saludo y la despedida entre otras tantas. Haciendo que estas acciones se vuelvan cotidianas en la vida.
En la escuela donde trabajo también tenemos un rol de uniforme y lo considero como una actividad cotidiana al igual que es que el alumno cumpla con su tarea diaria, levantarse temprano para acudir a la escuela, asistir a la escuela y trabajar como es debido, estudiar para susexámenes, lo cotidiano también seria la espera diaria del recreo que considero el momento más importante para el estudiante.
En el grupo también se tienes actividades y situaciones cotidianas como; compartir el salón, convivir con su maestra, participar en las actividades que en algún momento se realizan, algo que me llama más la atención de mi grupo, es cuando van llegando a su salón porque cada unode ellos sabe cuál es su lugar y si en algún momento uno de ellos decide cambiarse de lugar, ellos rápidamente lo notan, porque están acostumbrados a ubicar a sus compañeros en el mismo lugar por lo que en resumen se rescata que la cotidianeidad esta presente dentro de las actividades diarias del profesor, teniendo realmente muchas implicaciones que redundan en beneficio para la adquisición deconocimientos tanto para el alumno como para el maestro.
TEMA 3
RECONOCIMIENTO DE SU LABOR DOCENTE Y LA IMPORTANCIA DE ESTA EN LA EDUCACIÓN.
Actividades de estudio
A sido de muy grato reconocer la importancia de la cotidianidad en mi trabajo porque todas las lecturas que he hecho acerca de este tema me han ayudan a reflexionar de algo que no tenía importancia hasta entonces para mi, ya que en...