Practica Docente I

Universidad Nacional Abierta
Unidad De Apoyo Capatarida
Centro Local Falcón

Practica Docente 1
Practica Docente 1

Prof.: Bellarnira Ortiz. Bachiller:
Liliana Chirinos
C.I: 17.629.551

Febrero 2011
ÍNDICE

* Teoría Y Concepto De Administración.
* Funciones Básicas De Administración.
* Administración Educativa.* Funciones De La Administración Aplicadas En La Educación: Planificación, Organización, Dirección, Coordinación, Supervisión, Y Evaluación.
* Desarrollo Del Proceso Administrativo: Observación Directa:
* Técnica Y Control Del Proceso Administrativo.
* Retroalimentación.
* Conclusión.
* Anexos.
* Bibliografía.

Teoría Y Concepto De Administración

* Concepto deadministración:

Es un proceso que consiste en las actividades de planeación, organización, dirección y control para alcanzar los objetivos establecidos utilizando para ellos recursos económicos, humanos, materiales y técnicos a través de herramientas y técnicas sistematizadas.
Es el arte de lograr que se hagan ciertas cosas a través de las personas.
Es el proceso de planear, organizar,dirigir y controlar los esfuerzos de los miembros de la organización, y de aplicar los demás recursos de ellas para alcanzar metas establecidas.

* Las Teorías De Administración Son:

* Teoría clásica.
* Escuela de administración científica.
* Escuela de administración clásica.
* Escuela empirologica de ernest dale.
* Escuela burocrática.
* Escuela de relaciones humanas.* Escuela estructuralista.
* Escuela conductista de la administración.
* Escuela psicológica o teoría conductista.

* Funciones Básicas De Administración:

La integración de personal se define como ocupar y mantener ocupado los puestos en la estructura de la organización mediante la identificación de los requerimientos de la fuerza de trabajo, inventario de las personasdisponibles, reclutamiento, selección, colocación, ascensos, evaluación, planeación de carreras, compensaciones y capacitación.
Existen pasos fundamentales para la integración de personal como lo son: planeación de recursos humanos, reclutamiento, selección, inducción y orientación, adiestramiento y desarrollo, evaluación del desempeño, promoción, transferencias, degradaciones y separaciones.
Dentro deestos pasos se pueden desglosar como tipos o características en lo que va acorde a las funcionalidades de cada uno de estos. Incluso podemos encontrar tanto ventajas como desventajas todo dependiendo de los criterios de que posición se va a ejercer dentro de la empresa.
La integración de personal tiene un grado de importancia mayor en una empresa, ya que a través del recurso humano es donde seempieza a reproducir y sin personal no se puede obtener un producto final que es el trabajo final de un proyecto o asignación del mismo.

* Que Es La Administración Educativa:
La administración educacional es que esta busca resolver en una organización educacional, bien sea esta en un jardín infantil, una escuela, liceo, cft. Instituto profesional o universidad, la asignación y coordinaciónde los distintos recursos con los que ella cuenta, sean estos materiales, financieros, tecnológicos, académicos, con el fin de lograr los objetivos y metas trazadas por la institución.

* Cuales Son Las Funciones De La Administración Aplicadas En La Educación:

* Planificación: es la previsión de las actividades y de los recursos, tanto humanos como materiales para el logro de losobjetivos que se desean alcanzar; es un proceso para determinar a donde ir de la manera más eficiente y económica posible.
* Organización: implica establecer relaciones efectivas de comportamiento entre las personas de manera que puedan trabajar juntos con eficiencia y obtengan satisfacción personal al hacer tareas seleccionadas bajo condiciones ambientales dadas.
* Dirección: conduce la...