Practica docente

Páginas: 2 (485 palabras) Publicado: 7 de junio de 2011
Mi nombre es Armando Hernandez Sandoval,estoy frente al grupo de cuarto grado grupo “A” de la Escuela primaria Bilingüe Luis Donaldo Colosio Murrieta con clave:02DPB0061H turno matutino,ubicada en lacolonia EL Paraiso,Maneadero parte alta,Ensenada Baja California.
En esta Colonia habita unos 800,habitantes aproximadamente,de diferentes estados,todos trabajan en el campo ,son pocas personas quetodavia hablan alguna lengua materna como el mixteco.
Me toco un grupo numeroso con un total de 41 niños,en donde cuatro de ellos tiene ya 12 años y el resto del grupo son menores de 10 años.
Aliniciar el ciclo escolar les aplique un examen de diagnostico con la finalidad de saber el nivel de aprovechamiento de cada uno de ellos,para despues partir de ahí para poder nivelar,el examen me ayudomucho porque me di cuenta que existe un problema grande, casi la moyoria no sabia hacer la suma,restar,dividir ni multiplicar,
Existe un problema con mi grupo es la compresion de la lectura ydificultad de lectura,por eso leemos en grupo,es decir primero yo y despues ellos me he dado cuenta que si ha funcionado,porque al final de cada lectura les pregunto a cada quien de que se trato lalectura,donde cada quien da su propio punto de vista según lo que hayan entendido.
En mi clase yo trabajo de esta manera ;primero al inicio de clases les saludo al grupo,despues les pregunto a cada quien comoles fue el dia y que hicieron,al ultimo hago el pase de la lista de asistencia.Al final de la pase de lista les pregunto a cada uno de ellos de lo que vimos en la clase anterior y si contestan bienmerencen un punto y si no contestan nada pues no ganan su punto.
Junto con el grupo revisamos la tarea,en donde hago que todos sean participativos,y que pierdan el miedo de hablar,les gusta muchoparticipar,y cuando se trata de pasar al pizarron todos quieren pasar, eso es lo mas bonito.siempre acostumbro a poner una calificacion en sus tareas,es una manera de motivarlos porque cuando les pongo...
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