Practica docente

 Club Universitario.



Dirección: Juan Hipólito Vieytes 550, Barrio Alto Alberdi.
Hora y día: Lunes y miércoles de 18 hs. A 19.30 hs
Actividad: Fútbol infantil,
Edad: niños entre 6 a 9 años.

Primera observación:
Los alumnos practican en una cancha de futbol chica sintética, unos 40 alumnos aproximadamente.
La actividad del día comenzó con una entrada en calor de unos 20 min dondeel profesor los hace trotar dos vueltas para los más chicos y tres vueltas alrededor de la cancha a los más grandes, luego hace juegos de correr como por ej., la macha en un determino espacio, la mancha pelota, entre otros.
Comienza el entrenamiento con pelota donde el profesor ubica unos conos separados en frente al arco y divide a los alumnos en 4 grupos de 10 personas mas o menos, y los chicostienen que ir con la pelota al pie, esquivar esos conos en forma de “drivling”(sic sac) y patear al arco, un trabajo de definición. Los niños estaban muy exaltados, tenían muchas ganas de correr, sobre todo patear al arco que era lo que más les divertía. Luego de unos 15 o 20 min, sacó los conos y cambio la consigna, era que tenían que pasar al defensor para poder hacer el gol, un trabajo deataque-defensa, entonces separo atacantes de defensores (una duración de 15 min). En esta actividad note como el profesor iba viendo quienes tenían más habilidad para defender y para atacar, por más que pienso que los niños lo toman como una diversión y no tanto como un entrenamiento, el profesor sin que ellos se den cuenta ya los va preparando para un futuro (en caso de que sigan jugando al futbol).Como para recuperar el aire puso enfrentados en fila a los alumnos y la actividad era enfrentados entre cuatro chicos(dos de un lado y dos del otro lado) y tenían que pasarle la pelota al del frente y pasar caminando hacia la fila contraria.
Para finalizar el entrenamiento, la última media hora aproximadamente jugaron partido de cinco contra cinco, en un espacio determinado, con consignas comono más de tres toques por persona y sin arquero. Eran partidos de 5 min cada uno e iban rotando de oponente. Al finalizar la actividad, hicieron una elongación todos juntos en ronda con el profesor incluido en la ronda.

Segunda observación:
El entrenamiento comenzó con una entrada en calor del juego del loco, un circulo de cinco personas y dos al medio, consistía en que tenían que pasarse lapelota los jugadores del circulo sin que los del medio la tocaran, si los chicos que tenían que tocar la pelota no lo hacían, el profesor tocaba un silbato y cambiaban los del medio (cada 2 min), así todos pasaban por el medio. Esta entrada en calor duro unos 10 min. Luego de esto, dividió el grupo en dos y los puso a lo ancho de la cancha a cada grupo, coloco todas sus pelotas en el medio de lacancha y los chicos tenían que ir de a uno a buscar una pelota, corriendo a la máxima velocidad (la actividad duro hasta que pasaran dos o tres veces cada uno, unos 20 min). El profesor iba mientras tanto buscando las pelotas que los alumnos llevaban para volverlas a colocar al medio.
La siguiente actividad constaba de esos dos grupos ya divididos debían colocarse a la mitad de la cancha, ungrupo mirando hacia un arco, el otro hacia el otro; y en los arcos estaban los arqueros. Después tenían que colocarse de dos e ir haciendo pases hasta el área y al llegar el que se quedara con la pelota debía patear al arco, y el arquero intentar atajar. La actividad duro unos 20 min aproximadamente. Este juego estuvo bueno ya que mientras esperaban los alumnos al pasar, se recuperaban de la actividadanterior.
Después de esto, los dividió en tres equipos de 12 chicos aproximadamente y los hacía jugar un partido de futbol, el equipo que metía gol seguía jugando, y el que perdía salía para que entre el equipo que quedaba afuera. Esta actividad estaba buena ya que los chicos lo que más quieren por lo general es jugar partido. El profesor actuaba como árbitro y también los ayudaba ubicándolos...