practica docente

JARDIN DE NIÑOS “MANUEL M. PONE”
C.C.T. 24DJN5255Z
SANTA ANITA, XILITLA S.L.P.


Nombre del Alumno: Adrian Barrera Maqueda Grado: 3º Grupo: A

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Es un niño que tiene un lenguaje claro, este lo utiliza para comunicarse con sus compañeros y otras personas adultas, tiene la facilidad de explicar actividades que harealizado aunque en ocasiones le aumente o le quiete. Platica con algunos de sus compañeros sobre cuentos o juegos que le agradan, conoce datos sobre si mismo y los menciona con facilidad a la maestra, sabe describir con facilidad animales, fenómenos, objetos y personas. Sabe distinguir de un suceso real a uno imaginario, cuando algo no le agrada lo dice y en ocasiones se pone a llorar por que noquiere hacer nada. Cuando se habla de un tema y si le agrada lo expresa con facilidad así como también si no le agrado, le dice a la maestra que se aburrió.
Aunque no pone atención sabe de lo que habla la maestra, por que cuando se le pregunta sabe que responder, y lo hace muy bien. Adrian reconoce a simple vista su nombre y juega a buscar las vocales aunque solo dice que es la A la única vocal quetiene su nombre.
Dificultades: cuando la maestra esta explicando un tema o esta leyendo un cuento empieza hacer ruiditos con la boca, colores o con lo que tenga a su alcance, no le gusta esperar su turno para hablar así que cuando los demás niños levantan la mano para participar el termina por interrumpirlos. Aun se le dificulta escribir su nombre completo o copiar algún texto, ya que no todaslas letras las puede copiar.

PENSAMIENTO MATEMATICO
Adrian es un niño que sabe distinguir con facilidad las cantidades de objetos que hay en una colección, sabe si hay más o menos en cada una de ellas. Las compara y dice si en una colección hay igual cantidad que en otra. él cuenta del 1 al 30 de ahí en adelante pregunta a la maestra que numero sigue y el continua hasta el 50, al momento dejuntar varias colecciones se le pide repartir por partes iguales y lo sabe hacer correctamente, sabe identificar los números en revistas, periódicos, carteles, etc. es un niño muy observador explica como ve a las personas y a los objetos en diferentes puntos espaciales, arriba, abajo, lejos, cerca, de frente de perfil. Sabe elaborar croquis sencillos y los explica con facilidad. Observa y nombralas figuras geométricas que conoce, construye figuras geométricas doblando, cortando, uniendo y separando partes y hace mención a la maestra. Ordena objetos por su tamaño y color.


EXPLORACION Y ONOCIMIENTO DEL MUNDO
Adrian es un niño que manipula y examina detenidamente frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural. Describe con facilidad lo que sucededurante un ventarrón, lluvia o los desplazamientos de las nubes.se interesan para saber más acerca de los seres vivos y lo natural que lo rodea. Colecciona hojas, insectos, semillas y menciona en que son diferentes estos elementos. Comparte con sus compañeros costumbres que tienen en su hogar y las costumbres que tienen en la comunidad donde vive.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Es un niño muyparticipativo, le gustan los juegos que impliquen mover todas las partes del cuerpo. Participa en juegos que traten de gatear, caminar, correr, brincar etc. Juegos que impliquen escuchar y hacer lo que se nos pide como estar dentro, fuera, cerca de, lejos de, arriba, abajo. Adrian coordina fuerza, equilibrio y velocidad. Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, y reconoce la importancia del reposoposterior al esfuerzo físico.
No aplica las medidas de higiene personal como lavarse las manos, cepillarse los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades sabe lo importante que es prevenir enfermedades y contagios. Comprende y explica a la clase por que es importante recibir las vacunas.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Adrian habla de todo lo que le gusta o disgusta dentro y fuera del aula...