practica docente

Páginas: 2 (402 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2013
Actividad

Reflexiones sobre las siguientes preguntas e intente dar respuesta a las mismas:
1.- ¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar supráctica educativa?
El profesor de asumir una actitud de reflexión, criticar su labor para mejorar su práctica educativa, tiene que reflexionar en sus aciertos y errores, para poder corregir sus falta ymejorar sus aciertos.
2.- ¿De qué manera se construyen o asimilan los conocimientos en el aula?
El alumno debe sentirse cómodo y tranquilo en el aula para que construya o asile lo que aprende y puedautilizar lo aprendido es su vida cotidiana.
3.-¿Cómo y en qué condiciones se puede convertir el dialogo en método para una acción docente, crítica y liberadora?
Cuando el alumno tenga la decisión dehablar para exponer alguna duda o buscar resolver algún problema es el momento para dialogar y tener una acción docente, liberadora y critica.
4.- ¿Qué se entiende por práctica en el salón de clases?La practica en el salón de clases, son las actividades, estrategias, dinámicas que se aplican en el salón para que se lleve a cabo el proceso de enseñanza/ aprendizaje, poniendo al descubierto lapotencialidad del alumno y sus capacidades.
5.- ¿Cómo hacer de los profesores y alumnos sujetos participativos en el proceso enseñanza-aprendizaje?
Primero se debe de formar una ambiente de respetomutuo y utilizar las actividades más adecuadas para el aprendizaje y debe crearse condiciones adecuadas para el proceso enseñanza/ aprendizaje.
6.- ¿Por qué es usted profesor?
Me gusta trabajar por laenseñanza ya sea niños o adultos y siento mucha satisfacción de verlos crecer y mejorar, verlos alcanzar sus metas.
7.- ¿Para qué educa?
Para que los alumnos cumplan sus metas y construyan un mejorfuturo para ellos y sus familias.
8.- ¿A quién sirve su trabajo?
Yo pienso que el profesor es uno de los pilares para que la sociedad crezca, por lo tanto el profesor enseña a sus alumnos para...
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