practica docente
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
LOS PLANES DE TRABAJO
Célestin Freinet
La organización del trabajo
En cualquier época, una empresa mínimamente ordenada tuvo siempre una especie de plan de trabajo no formulado, nomaterializado en gíáficos y plannings, pero inscrito sin embargo en la vida misma de los individuos.
El campesino no tenía un modelo de plan de trabajo. pero cuando la luna cambiaba y la lluvia regaba latierra, sabía perfectamente que tenía que ir sin pérdida de tiempo a sembrar en aquel rincón frío; luego pasaría a los campos más soleados.
LA INTEGRACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO EN LA VIDA ES ALGOESENCIAL QUE FRECUENTEMENTE SE OLVIDA CON DEMASIADA FACILIDAD.
A los niños, incluso a los párvulos, les gusta mucho saber de antemano qué deben y pueden hacer, sobre todo si lo deciden ellos mismos.Esto es muy Importante. Nuestro comportamiento con los niños -y con los adultos, naturalmente tiene. que estar guiado por esa realidad a nadie le gusta que le manejen autoritariamente.
La tendenciadel individuo que se siente empujado brutalmente es reaccionar con un esfuerzo en sentido contrario. Es un hecho psicológico elemental, olvidado la mayor parte de las veces porque... nos parece tannormal disponer autoritariamente todos los actos de los niños
NO HAY AUTÉNTICO PLAN DE TRABAJO SI NO HAY PARTICIPACIÓN~' FORMULADA O NO, MOTIVADA POR LA VIDA AUNQUE SÓLO SE FECTIVAMENTE; SI LOSINTERESADOS NO LO ELIGEN Y ACEPTAN.
Con esos métodos podemos acostumbrar a los individuos a realizar los gestos y actos señalados en «el programa», podemos instruirlos. Pero no hacemos ejercitarninguna de sus virtudes características, las que constituyen su potencia y su grandeza: la facultad de pensar por sí mismos y expresar su pensamiento, la capacidad de experimentar y crear, la accióndecisiva sobre el mundo que les rodea, que requieren una inteligencia despierta y un contexto social favorable.
Un orden nuevo basado en el trabajo
Estamos tan acostumbrados a mandar a los niños y a...
Célestin Freinet
La organización del trabajo
En cualquier época, una empresa mínimamente ordenada tuvo siempre una especie de plan de trabajo no formulado, nomaterializado en gíáficos y plannings, pero inscrito sin embargo en la vida misma de los individuos.
El campesino no tenía un modelo de plan de trabajo. pero cuando la luna cambiaba y la lluvia regaba latierra, sabía perfectamente que tenía que ir sin pérdida de tiempo a sembrar en aquel rincón frío; luego pasaría a los campos más soleados.
LA INTEGRACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO EN LA VIDA ES ALGOESENCIAL QUE FRECUENTEMENTE SE OLVIDA CON DEMASIADA FACILIDAD.
A los niños, incluso a los párvulos, les gusta mucho saber de antemano qué deben y pueden hacer, sobre todo si lo deciden ellos mismos.Esto es muy Importante. Nuestro comportamiento con los niños -y con los adultos, naturalmente tiene. que estar guiado por esa realidad a nadie le gusta que le manejen autoritariamente.
La tendenciadel individuo que se siente empujado brutalmente es reaccionar con un esfuerzo en sentido contrario. Es un hecho psicológico elemental, olvidado la mayor parte de las veces porque... nos parece tannormal disponer autoritariamente todos los actos de los niños
NO HAY AUTÉNTICO PLAN DE TRABAJO SI NO HAY PARTICIPACIÓN~' FORMULADA O NO, MOTIVADA POR LA VIDA AUNQUE SÓLO SE FECTIVAMENTE; SI LOSINTERESADOS NO LO ELIGEN Y ACEPTAN.
Con esos métodos podemos acostumbrar a los individuos a realizar los gestos y actos señalados en «el programa», podemos instruirlos. Pero no hacemos ejercitarninguna de sus virtudes características, las que constituyen su potencia y su grandeza: la facultad de pensar por sí mismos y expresar su pensamiento, la capacidad de experimentar y crear, la accióndecisiva sobre el mundo que les rodea, que requieren una inteligencia despierta y un contexto social favorable.
Un orden nuevo basado en el trabajo
Estamos tan acostumbrados a mandar a los niños y a...
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