Practica Docente

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Bloque|Prácticas sociales del lenguaje por ámbito|||
|Estudio|Literatura|Participación Social|
I|Organizar la biblioteca del aula|Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos|Escribir las reglas para la convivencia del grupo|
II|Registrar datos a través de tablas|Recomendar uncuento por escrito.|Leer noticias en prensa escrita|
III|Escribir notas informativas.|Reescriban canciones conservando la rima.|Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad.|
IV|Elaborar un fichero temático.|Reescribir cuentos.|Seguir instructivos para elaborar un juguete a partir de material de reuso.|
V||Elaborar un cancionero.|Presentar un tema empleando carteles.|
Competenciasespecíficas que se favorecen con el desarrollo de los Proyectos didácticos:- Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
- Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
- Valorar la diversidad lingüistica y cultural de México.
Bloque|Prácticas sociales dellenguaje por ámbito|||
|Estudio|Literatura|Participación Social|
I|Ampliar información acerca de un tema|Leer y escribir fábulas|Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones|
II|Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo.|Modificar el final de un cuento.|Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad.|
III|Registrar información de una exposiciónen notas.|Reseñar cuentos.|Elaborar carteles publicitarios para promover la higiene bucal.|
IV|Investigar un tema para elaborar un álbum.|Elaborar una descripción a partir de una imagen.|Elaborar un platillo a partir de una receta de cocina.|
V||Narrar leyendas indígenas|Elaborar un plan de trabajo para el reuso de los materiales escolares.|
Competencias específicas que se favorecen con eldesarrollo de los Proyectos didácticos:- Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
- Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
- Valorar la diversidad lingüistica y cultural de México.
Bloque|Prácticas sociales del lenguaje por ámbito||||Estudio|Literatura|Participación Social|
I|Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón.|Contar y escribir chistes para publicarlos.|Organizar datos en un directorio|
II|Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad.|Compartir poemas para expresar sentimientos.|Investigar sobre la historia familiar para compartirla.|
III|Arma una revista de divulgación científica paraniños.|Escribir un relato autobiográfico para compartir.|Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad.|
IV|Describir un proceso de fabricación o manufactura.|Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego.|Difundir los resultados de una encuesta.|
V||Compartir adivinanzas.|Escribir un recetario de remedios caseros.|
Competencias específicas que se favorecen con eldesarrollo de los Proyectos didácticos:- Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
- Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
- Valorar la diversidad lingüistica y cultural de México.
Bloque|Prácticas sociales del lenguaje por ámbito||||Estudio|Literatura|Participación Social|
I|Exponer un tema de interés.|Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación.|Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso de croquis|
II|Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México.|Escribir narraciones a partir de refranes.|Escribir un instructivo para elaborar manualidades.|
III|Realizar una entrevista para para ampliar...