Practica Docente

Páginas: 2 (486 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2015
¿QUÉ ASPECTOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE CONSIDERO DEBO PRESERVAR Y CUALES NECESITO RENOVAR, CON LA INTENCIÓN DE LLEGAR A MEJORES APRENDIZAJES Y CONDICIONES PARA LOS INVOLUCRADOS?
¿Qué cambiaría?
Enpleno siglo XXI las instituciones educativas han dejado el gis para innovar con el pintaron, el cual nos beneficia a los docentes para realizar ciertas actividades que con el gis, serían difíciles derealizar.
Tomando en cuenta que la educación va de la mano con la tecnología, yo cambiaría las actividades de pizarrón por actividades interactivas donde el sujeto reflexiona más, piensa más y actúamás.
Cambiaría los libros de texto por tablets, pues llaman más la atención y el niño se dedicaría más a leer y aprender sin darse cuenta, por otra parte cambiaría el contenido de los libros por lecturasmás atractivas y con valores implícitos que llamaran más la atención y que dejaran una enseñanza o moraleja, siendo lecturas más humanas donde al niño dentro y fuera de la escuela ejecutara loaprendido de la lectura.
Cambiaría las butacas individuales por mesas de trabajo ya que el trabajo colaborativo forma parte crucial de nuestra educación primaria.
Otra cosa que innovaría sería que lasescuelas rusticas pasaran a ser escuelas de primer mundo, con edificios físicos donde hubiera rampas para personas NEE (Necesidades educativas especiales), donde cada tecnología tuviera su área apropiada ycondicionada para el trabajo que requiere la asignatura, donde hubiera canchas de servicios múltiples para practicar diferentes deportes, inclusive con alberca para que se practicara la natación, concocinas donde a los niños se le entregara su alimento diario, con áreas verdes para la enseñanza del respeto a la ecología, con baños limpios para la enseñanza de la higiene y el cuidado de la salud,con áreas especiales para lograr la convivencia armónica como salas de baile, danza, música, entre otros, donde cada sujeto escoja lo que más le guste.
Y por último cambiaría el horario para que...
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