practica equilibrio de momentos
Páginas: 9 (2152 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN DEPARTAMENTO DE FÍSICA
SECCIÓN MECÁNICA
ASIGNATURA: ESTÁTICA
PRÁCTICA DE EXPERIMENTACIÓN No. 5
TEMA: EQUILIBRIO DE MOMENTOS
GRUPO: 2209F
INTEGRANTES DEL EQUIPO No. 2
FECHA (dd-mm-aa): _____13-V-14
Apellidos y Nombre(s)
Función
1Coordinador
2
Registro de datos
3
Responsable del equipo e instrumentos
4
Procesamiento de datos
5
Auxiliar
CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVO GENERAL
3. OBJETIVOS PARTICULARES
4. ACTIVIDADES PREVIAS
4.1. CUESTIONARIO INICIAL
4.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
5. EQUIPO Y MATERIALES
6. DESARROLLO EXPERIMENTAL6.1. RECOPILACIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES
6.2. PROCESAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES
6.3. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
7. CUESTIONARIO FINAL
8. REPORTE Y CONTENIDO
9. EVALUACION
10. BIBLIOGRAFIA
1. INTRODUCCIÓN.
El Momento de una fuerza es otro de los conceptos fundamentales de la Estática, sin embargo no obstante que los textos muestran ejemplos de aplicación deeste concepto y que los alumnos resuelven problemas tridimensionales relativos a este tema, en los que implica operaciones vectoriales de cierto grado de complejidad, la idea física del momento de una fuerza no está suficientemente clara para ellos cuando este concepto se explica desligado de alguna experiencia concreta.
Si bien es cierto que una experiencia elemental es el hecho de apretaro aflojar una tuerca o un tornillo mediante una llave a la que aplicamos una fuerza para girarla, y que esto es un ejemplo típico de la idea física del concepto de Momento; frecuentemente el alumno no comprende la intervención del concepto de momento en el fenómeno del equilibrio de los cuerpos rígidos.
Considerando lo anterior, se ha elaborado esta práctica denominada Equilibrio de Momentos,la cual se desarrolla en base al uso de un modelo físico diseñado y construido exprofeso, el cual se muestra en la fotografía No1.
Con este modelo el alumno experimentará el equilibrio de los momentos que intervienen cuando este se coloca en una posición relativa cualquiera de sus partes y obtendrá el modelo matemático experimental del equilibrio para este modelo físico, mediante medicionesdirectas en él.
Fotografía No 1. Modelo físico para el equilibrio de momentos
2. OBJETIVO GENERAL.
El alumno comprenderá y comprobará mediante la experimentación con el modelo físico disponible el concepto de momento de una fuerza y su relación con el equilibrio de los cuerpos.
3. OBJETIVOS PARTICULARES.
El alumno:
Obtendrá la gráfica del modelo matemáticoexperimental del comportamiento del equilibrio, mediante una hoja electrónica Excel, a partir de la recopilación de por lo menos cinco datos experimentales, correspondientes a diversas posiciones relativas de las partes del modelo físico.
Seleccionará la mejor línea de tendencia de los datos experimentales y obtendrá su ecuación correspondiente con las herramientas de Excel.
Obtendrá la gráfica delmodelo matemático teórico del comportamiento del equilibrio, mediante
una hoja electrónica Excel, a partir de la aplicación de la ecuación de equilibrio de momentos, para las mismas posiciones relativas experimentadas de sus partes.
Calculará y evaluará los errores entre los modelos experimental y teórico.
Comparará las gráficas de los modelos experimental y teórico con las cuales obtendrá susconclusiones.
4. ACTIVIDADES PREVIAS.
4.1. Cuestionario inicial
Analiza, comenta e intercambia ideas con tus compañeros, investiga y contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es el momento de una fuerza?
ES LA TENDENCIA AL GIRO DE LA MISMA ALREDEDOR DE UN PUNTO O BIEN UN EJE
2. ¿Qué conceptos y variables involucra el momento de una fuerza?...
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN DEPARTAMENTO DE FÍSICA
SECCIÓN MECÁNICA
ASIGNATURA: ESTÁTICA
PRÁCTICA DE EXPERIMENTACIÓN No. 5
TEMA: EQUILIBRIO DE MOMENTOS
GRUPO: 2209F
INTEGRANTES DEL EQUIPO No. 2
FECHA (dd-mm-aa): _____13-V-14
Apellidos y Nombre(s)
Función
1Coordinador
2
Registro de datos
3
Responsable del equipo e instrumentos
4
Procesamiento de datos
5
Auxiliar
CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVO GENERAL
3. OBJETIVOS PARTICULARES
4. ACTIVIDADES PREVIAS
4.1. CUESTIONARIO INICIAL
4.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
5. EQUIPO Y MATERIALES
6. DESARROLLO EXPERIMENTAL6.1. RECOPILACIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES
6.2. PROCESAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES
6.3. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
7. CUESTIONARIO FINAL
8. REPORTE Y CONTENIDO
9. EVALUACION
10. BIBLIOGRAFIA
1. INTRODUCCIÓN.
El Momento de una fuerza es otro de los conceptos fundamentales de la Estática, sin embargo no obstante que los textos muestran ejemplos de aplicación deeste concepto y que los alumnos resuelven problemas tridimensionales relativos a este tema, en los que implica operaciones vectoriales de cierto grado de complejidad, la idea física del momento de una fuerza no está suficientemente clara para ellos cuando este concepto se explica desligado de alguna experiencia concreta.
Si bien es cierto que una experiencia elemental es el hecho de apretaro aflojar una tuerca o un tornillo mediante una llave a la que aplicamos una fuerza para girarla, y que esto es un ejemplo típico de la idea física del concepto de Momento; frecuentemente el alumno no comprende la intervención del concepto de momento en el fenómeno del equilibrio de los cuerpos rígidos.
Considerando lo anterior, se ha elaborado esta práctica denominada Equilibrio de Momentos,la cual se desarrolla en base al uso de un modelo físico diseñado y construido exprofeso, el cual se muestra en la fotografía No1.
Con este modelo el alumno experimentará el equilibrio de los momentos que intervienen cuando este se coloca en una posición relativa cualquiera de sus partes y obtendrá el modelo matemático experimental del equilibrio para este modelo físico, mediante medicionesdirectas en él.
Fotografía No 1. Modelo físico para el equilibrio de momentos
2. OBJETIVO GENERAL.
El alumno comprenderá y comprobará mediante la experimentación con el modelo físico disponible el concepto de momento de una fuerza y su relación con el equilibrio de los cuerpos.
3. OBJETIVOS PARTICULARES.
El alumno:
Obtendrá la gráfica del modelo matemáticoexperimental del comportamiento del equilibrio, mediante una hoja electrónica Excel, a partir de la recopilación de por lo menos cinco datos experimentales, correspondientes a diversas posiciones relativas de las partes del modelo físico.
Seleccionará la mejor línea de tendencia de los datos experimentales y obtendrá su ecuación correspondiente con las herramientas de Excel.
Obtendrá la gráfica delmodelo matemático teórico del comportamiento del equilibrio, mediante
una hoja electrónica Excel, a partir de la aplicación de la ecuación de equilibrio de momentos, para las mismas posiciones relativas experimentadas de sus partes.
Calculará y evaluará los errores entre los modelos experimental y teórico.
Comparará las gráficas de los modelos experimental y teórico con las cuales obtendrá susconclusiones.
4. ACTIVIDADES PREVIAS.
4.1. Cuestionario inicial
Analiza, comenta e intercambia ideas con tus compañeros, investiga y contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es el momento de una fuerza?
ES LA TENDENCIA AL GIRO DE LA MISMA ALREDEDOR DE UN PUNTO O BIEN UN EJE
2. ¿Qué conceptos y variables involucra el momento de una fuerza?...
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