Practica Fisca Equilibrio De Una Particula

1. Introducción
A continuación se presentan algunos conceptos y teoría que son útiles para la realización de esta práctica y que ayudan a comprender los objetivos e hipótesis de esta.
Equilibrio de una partícula en el espacio
Una partícula A esta en equilibrio si la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre A es cero. Las componentes Rx, Ry y Rz de la resultante, están dadas por lasrelaciones; al expresar que las componentes de las resultantes son cero.
∑Fx=0 ∑Fy=0 ∑Fz=0
Las ecuaciones representan las condiciones necesarias y suficientes para lograr el equilibrio de una partícula en el espacio. Estas ecuaciones pueden usarse para resolver problemas que tratan con el equilibrio de una partícula y en los que intervienen no más de tres incógnitas.
Para resolver tales problemas,se traza un diagrama de cuerpo libre donde se demuestre a la partícula en equilibrio y todas las fuerzas que actúan sobre ella. Deben escribirse las ecuaciones de equilibrio y despejar las tres incógnitas. En los tipos de problemas más comunes, esas incógnitas representan las tres componentes de una sola fuerza o la magnitud de tres fuerzas, cada una con dirección conocida.

2. Objetivos eHipótesis
2.1 Objetivos
* Analizar el efecto de las fuerzas que actúan sobre las partículas.
* Analizar las fuerzas obtenidas en el espacio tridimensional
* Analizar el estado de equilibrio de ese sistema tridimensional de fuerzas concurrentes.
2.2 Hipótesis
* Para que una partícula este en equilibrio, la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre esa partícula debe de ser iguala cero. En el caso tridimensional, la suma de cada una de las componentes Rx, Ry y Rz de la resultante deben ser igual a cero.

3. Metodología
3.1 Materiales
* Dinamómetros (2 con escala de 5N y 2 con escala de 2.5N (Anexo 2))
* Pesas de diferente masa (3 de 100g (Anexo 4))
* Hilo de Nylon (Anexo 3)
* 1 cuadro de triplay delgado (20cm X 20cm, graduado milimétricamente(Anexo 1))
* Calculadora
* Lápiz
* Borrador
* Cuaderno
3.2 Método
1. Corte 4 trozos de hilo de Nylon del mismo tamaño y coloque cada uno en diferentes coordenadas sobre el cuadro de triplay, estos deben de quedan bien amarrados, (se recomienda agujerar el cuadro de tripay (Anexo5)), cada uno de estos hilos representa una tensión, realice en su cuaderno bosquejo del sistema yestablezca las tensiones en el orden que desee.
2. En cada uno de los hilos de Nylon, adapte un dinamómetro (no importa el orden en cuanto a la escala del dinamómetro).
3. Mantenga unidos los 4 hilos de Nylon, simulando una báscula (Anexo 6); ya que las líneas de acción de las fuerzas deben ser concurrentes.
4. Coloque las pesas en el centro del cuadro de triplay.
5. Apunte en su cuaderno la tensiónque marca cada dinamómetro, (verifique la escala de cada dinamómetro para evitar errores al momento de realizar los cálculos)
6. Realice los cálculos necesarios para obtener el peso que se coloco en el centro del cuadro de triplay. (Utilice las formulas dadas en la introducción de este trabajo)
7. Ya obtenido el resultado, verifique que el peso obtenido en los cálculos, sea equivalente alcolocado realmente en el sistema.

4. Resultados
Caso#1:
Se logro obtener la incógnita deseada en el sistema, utilizando las formulas de equilibrio de un sistema tridimensional. Por lo tanto se comprobó la hipótesis.
5. Análisis de resultados
Caso#1:
Se logro obtener la incógnita deseada en el sistema, utilizando las formulas de equilibrio de un sistema tridimensional. Por lo tanto se comprobóla hipótesis.
Los cálculos se realizaron de la siguiente manera:
1. Se reunieron los datos obtenidos en la balanza. (Tensión de cada uno de los cables)
T1= 0.5N
T2=1.1N
T3= 0.5 N
T4= 0.9N
W=?
2. Se realizo un diagrama de cuerpo libre.

3. Se establecieron las coordenadas de cada fuerza en el sistema.

A (-9, 0, 9)
B (-9, 0, -9)
C (9, 0, -9)
D (9, 0, 9)
E (0, 45, 0)
W...