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1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.  
  Propio concepto de adulto: adulto es aquella persona responsable de simismo y capaz de asimilar y resolver dichos problemas. También adulto es aquella persona mayor de edad que es independiente, libre y responsable de sus actos.
 2. ¿Cuándo se puede decir querealmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.  
  Para que se produzca un aprendizaje, en la persona que aprende se debe generar unareorganización de los esquemas mentales que ya posee, una clara manifestación de que ha asimilado una nueva información, lo que se traduce en una modificación en su conducta.  
3. Elabora unasíntesis con características del aprendizaje del adulto.  
 La edad no es un factor condicionante del aprendizaje. Cada adulto tiene una motivación por el cual accede al desarrollo del conocimientoel cual el motivo de aprendizaje del adulto esta centrado sobre la realidad, por lo que la educación se ha de construir sobre situaciones, no sobre temas. Desde el punto de vista biológico ypsicosocial el adulto es aquella persona que ha alcanzado un determinado crecimiento físico ligado al desarrollo cronológico y capaz de aceptar la responsabilidad de sus actos. Su factor masimportante es el del aprendizaje la cual la diferencia se agradan con la edad por lo que hay que diferencial los estilos, duración de aprendizaje.
 4. Explica los estilos de aprendizaje planteados porDavid Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?  
Estilo acomodador: que le gusta el trato personal.
 Estilo divergente: que su punto fuerte es la imaginación.
Estilo asimilador:que su punto fuerte es el razonamiento inductivo.
Estilo convergente: que su punto fuerte es la aplicación practica de ideas.
Todos se identifican como propios