Practica M022014
“El mejor nivel educativo”
PRÁCTICA CALIFICADA DE MATEMÁTICA Nº 02
SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Nombres y apellidos: ……………………………………………………………………………………………………….
Fecha deenvío: jueves 20 de marzo de 2014
Sección: “___”
Fecha de devolución: lunes 31 de marzo de 2014
Profesora: MEDINA ACHAMIZO, Ynes Amelia
1. Escribe verdadero (v) o falso (F) según corresponda.
Ningún iqueño es peruano.
( F )
Todos los tacneños son peruanos.
( V )
Algunos trujillanos son peruanos.
( F )
Todos los peruanos son limeños.
( F )
2. ¿Qué número sigue en lasecuencia?
36;
39;
+3
42;
+3
45;
48
+3
+3
45 + 3 = 48 .
a) 38
b) 49
c) 20
d) 48
e) 23
3. Construye un diagrama en árbol con: polo, short, los colores verde y amarillo y los tamaños grande ypequeño.
Polo – verde - grande
Polo – verde – pequeño
Polo – amarillo - grande
Polo – amarillo - pequeño
short – verde - grande
short – verde - pequeño
short – amarillo - grande
short – amarillo -pequeño
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mayita.26.1987@gmail.com
En Primaria y Secundaria
“El mejor nivel educativo”
4. Suma todos los dígitos de una cifra, pero que ninguno sea par.
Números de unacifra que nos sea par: 1; 3; 5; 7; 9
|
suma: 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25
a) 25
b) 30
c) 20
d) 15
e) 23
5. Determina cada uno de los siguientes conjuntos por extensión:
S = { x/x es una consonantede la palabra “solidaridad” }
S = {s; l; d; r}
Q={x
/ 9 < x < 30, x es impar }
Q = {11; 13; 15; 17; 19; 21; 23; 25; 27; 29}
6. Determina cada uno de los siguientes conjuntos por comprensión:
M= 11;13;15;17;19
M = {x
F =
/ 10 < x < 20, x es impar}
c; a; r; t; u; l; i; n
F = {x / x es una letra de la palabra cartulina}
7. Analiza el diagrama y halla los elementos de Q.
Q = {1; 2;3; 4; 8; 9}
8. Resuelve los siguientes problemas y no olvides escribir su respuesta. (Desarrollar en una hoja
anexa).
Lee el cuadro y responde ¿Cuántos libros de matemática tiene el salón?...
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