Practica No
Páginas: 5 (1069 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2015
Economía General
Prof. Lic. Julia Suncar
Practica 5 y 7
Sustentado Por:
Alexander Guerrero V. …. 12-EAQN-1-065
Mayeline Sánchez ……… 12-MAQN-1-009
Janoy Enrique Pérez …….. 12-EAQN-1-033
Plinio Olivo Sánchez …… 12-EAQN-1-059
Matricula:
12-EAQN-1-065
Fecha de entrega:
Miércoles 15 de julio de 2015
Practica No. 5
a. Cuál es la relación entre la productividad y el trabajo, la destreza yel nivel educativo. Como cada uno de ellos contribuyen al crecimiento o al no crecimiento de la productividad y la economía
Productividad y el trabajo
La productividad laboral o productividad por hora trabajada, se define como el aumento o disminución de los rendimientos en función del trabajo necesario para el producto final.
La productividad depende principalmente de la cantidad de trabajocon relación a la que se necesite para los resultados de la misma. Esta aumenta o disminuye directamente la economía a través del mismo.
La destreza y el nivel educativo
El sistema educativo, tiene que ser el motor de una economía, tiene que ser el motor de todo lo que tiene que ver con la prosperidad de un país.
Dependiendo como sea la destreza del personal y el nivel educativo del mismo sonfactores muy relevantes y están estrechamente relacionados con la economía de un determinado sector, ya que a través de estos se establecen las pautas de trabajo y la productividad dependerá de estas.
A un mayor nivel educativo dentro del personal de trabajo mayor será la destreza dentro del sector, y con esto aumentaría considerablemente la productividad.
Practica No. 7
1. Ejemplo de tasade interés
1. Calcular la tasa de interés a que está invertido un capital de 40 000 pesos si en un año se han convertido en 43 200 pesos.
Resolución:
El interés producido ha sido:
43 200 - 40 000 = 3 200 pesos.
Es decir, la tasa es del 8 %.
1.1 Ejemplo de tasa de Interés Nominal
Por ejemplo, si se quiere contratar un depósito a 3 años con un TIN al 15% por un valor de 1000 € a los 3años se obtendrían 150 €.
Esto podría hacer pensar que se obtiene un 5% anual (15%/3 años). Sin embargo, esto sólo es una aproximación porque, con un interés del 5% anual, al finalizar el primer año tendríamos 1050,00 € \scriptstyle (1000\times 1,05), por tanto, al final del segundo año tendríamos 1102,50 € y al final del tercero 1157,63 €.
2. Que es el dinero
El dinero
"El dinero es unacapacidad general de compra expresada en alguna unidad de cálculo" "O es un crédito con cargo al producto social"
El dinero es un derecho y las especies monetarias los títulos. Las especies son el vehículo en el cual CIRCULA el dinero para facilitar las transacciones.
El dinero es un bien de intercambio. Tiene distintas funciones, destacándose las de instrumento de intercambio, ahorro o reserva de valory cancelación de deudas.
Dinero Mercancía
El dinero mercancía es aquel cuyo valor está dado en forma intrínseca. El ejemplo más común son los metales preciosos como el oro y la plata.
Dinero Signo
El dinero signo es el integrado por los billetes y monedas que utilizamos comúnmente para adquirir bienes o servicios en el mercado.
3. Funciones del Dinero
Dinero mercancía. Artículos que seusan como dinero y que también tienen valor intrínseco para otro uso. La ventaja del dinero mercancía es que su valor como dinero se conoce de inmediato, lo cual ofrece una garantía de valor.
Papel moneda convertible. Título que circula como medio de pago y que puede ser convertible generalmente por oro o plata..
Dinero fiduciario. Es una mercancía intrínseca sin valor (o casi sin valor), quedesempeña las funciones de dinero. Es la expresión institucional, social y económica más desarrollada del valor, el cual se expresa en su forma de dinero.
Dinero pagaré. Préstamo que el prestatario promete reembolsar a la vista con billetes y monedas en circulación. Al transferir de una persona a otra el derecho de reembolso, ese préstamo puede usarse como dinero.
4. Como surgió el papel moneda...
Economía General
Prof. Lic. Julia Suncar
Practica 5 y 7
Sustentado Por:
Alexander Guerrero V. …. 12-EAQN-1-065
Mayeline Sánchez ……… 12-MAQN-1-009
Janoy Enrique Pérez …….. 12-EAQN-1-033
Plinio Olivo Sánchez …… 12-EAQN-1-059
Matricula:
12-EAQN-1-065
Fecha de entrega:
Miércoles 15 de julio de 2015
Practica No. 5
a. Cuál es la relación entre la productividad y el trabajo, la destreza yel nivel educativo. Como cada uno de ellos contribuyen al crecimiento o al no crecimiento de la productividad y la economía
Productividad y el trabajo
La productividad laboral o productividad por hora trabajada, se define como el aumento o disminución de los rendimientos en función del trabajo necesario para el producto final.
La productividad depende principalmente de la cantidad de trabajocon relación a la que se necesite para los resultados de la misma. Esta aumenta o disminuye directamente la economía a través del mismo.
La destreza y el nivel educativo
El sistema educativo, tiene que ser el motor de una economía, tiene que ser el motor de todo lo que tiene que ver con la prosperidad de un país.
Dependiendo como sea la destreza del personal y el nivel educativo del mismo sonfactores muy relevantes y están estrechamente relacionados con la economía de un determinado sector, ya que a través de estos se establecen las pautas de trabajo y la productividad dependerá de estas.
A un mayor nivel educativo dentro del personal de trabajo mayor será la destreza dentro del sector, y con esto aumentaría considerablemente la productividad.
Practica No. 7
1. Ejemplo de tasade interés
1. Calcular la tasa de interés a que está invertido un capital de 40 000 pesos si en un año se han convertido en 43 200 pesos.
Resolución:
El interés producido ha sido:
43 200 - 40 000 = 3 200 pesos.
Es decir, la tasa es del 8 %.
1.1 Ejemplo de tasa de Interés Nominal
Por ejemplo, si se quiere contratar un depósito a 3 años con un TIN al 15% por un valor de 1000 € a los 3años se obtendrían 150 €.
Esto podría hacer pensar que se obtiene un 5% anual (15%/3 años). Sin embargo, esto sólo es una aproximación porque, con un interés del 5% anual, al finalizar el primer año tendríamos 1050,00 € \scriptstyle (1000\times 1,05), por tanto, al final del segundo año tendríamos 1102,50 € y al final del tercero 1157,63 €.
2. Que es el dinero
El dinero
"El dinero es unacapacidad general de compra expresada en alguna unidad de cálculo" "O es un crédito con cargo al producto social"
El dinero es un derecho y las especies monetarias los títulos. Las especies son el vehículo en el cual CIRCULA el dinero para facilitar las transacciones.
El dinero es un bien de intercambio. Tiene distintas funciones, destacándose las de instrumento de intercambio, ahorro o reserva de valory cancelación de deudas.
Dinero Mercancía
El dinero mercancía es aquel cuyo valor está dado en forma intrínseca. El ejemplo más común son los metales preciosos como el oro y la plata.
Dinero Signo
El dinero signo es el integrado por los billetes y monedas que utilizamos comúnmente para adquirir bienes o servicios en el mercado.
3. Funciones del Dinero
Dinero mercancía. Artículos que seusan como dinero y que también tienen valor intrínseco para otro uso. La ventaja del dinero mercancía es que su valor como dinero se conoce de inmediato, lo cual ofrece una garantía de valor.
Papel moneda convertible. Título que circula como medio de pago y que puede ser convertible generalmente por oro o plata..
Dinero fiduciario. Es una mercancía intrínseca sin valor (o casi sin valor), quedesempeña las funciones de dinero. Es la expresión institucional, social y económica más desarrollada del valor, el cual se expresa en su forma de dinero.
Dinero pagaré. Préstamo que el prestatario promete reembolsar a la vista con billetes y monedas en circulación. Al transferir de una persona a otra el derecho de reembolso, ese préstamo puede usarse como dinero.
4. Como surgió el papel moneda...
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