practica pedagógica

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”

PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA
NIVEL SECUNDARIA
Modalidad virtual

Módulo de actualización sobre condiciones para aprender
“Rol docente y construcción del conocimiento”
Criterios de calificación para las propuestas de prácticaspedagógicas 1 y 2
Instrucciones para el tutor
Las propuestas de práctica pedagógica equivalen al 35% de la nota final del módulo. El docente participante presenta dos propuestas:
una relacionada con la Primera Situación para la reflexión y otra con la Segunda Situación para la reflexión. Las versiones preliminares
de ambas propuestas se presentan en la semana 3. Las versiones finales de ambaspropuestas se presentan en la semana 5. Estas
versiones finales se califican y se escoge la nota más alta de las dos para representar el 35% correspondiente.
Recuerda que el sentido de elaborar las propuestas de prácticas pedagógicas es permitir que el docente planifique estratégicamente
situaciones de aprendizaje centradas en los procesos para aprender. Por ello, el proceso de elaboración de laspropuestas, incluyendo
las versiones preliminares, contará con las recomendaciones específicas del tutor que permitan al docente mejorarlas, tomando en
cuenta las orientaciones del módulo y los criterios de este documento. De esta manera, el docente podrá incorporar los comentarios al
momento de presentar sus versiones finales y al ejecutar una de las propuestas en el aula.

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“Año de laPromoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”

Para brindar la retroalimentación, si identifica aspectos comunes para compartir entre los participantes, puede brindar las sugerencias a
todo el grupo usando el Foro: propuestas de práctica pedagógica (preliminares). Si las recomendaciones son personales,incluirlas en el
mismo documento del participante o usar el formato presentado en este documento.
A continuación, se presentan los criterios con los cuales se calificarán las propuestas de Práctica Pedagógica 1 y 2.

MÓDULO I SECUNDARIA – PROPUESTA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA 1

Orientaciones
Selecciona una
actividad que
hayas previsto
realizar en tu aula.
Propósito con el
que realizarán laactividad los
estudiantes
2 puntos
Comprueba que

Criterios

Logrado

En proceso

Incipiente

No logrado

El docente inicia su propuesta de Práctica Pedagógica indicando de forma explícita qué tema o actividad prevista a realizar en el aula
ha seleccionado.

Puntaje
En la propuesta se presenta
el propósito por el que se
realizarán las actividades.

Puntaje

2

1

Sepresenta de manera
explícita
y
breve
el
propósito con el que se
realizarán las actividades.

El propósito presentado
es confuso, no está bien
definido o no queda
claro.

2

1

2

0
No señala el propósito.

0

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”

Orientaciones
hasincluido lo
siguiente:
- ¿Qué es lo que se
quiere que los
estudiantes
aprendan?
2 puntos

Criterios

Logrado

En proceso

El participante presenta en
la
propuesta
los
aprendizajes que se espera
que logren los estudiantes,
de acuerdo al propósito
planteado.

Se presentan en un párrafo
o una lista los aprendizajes
que se espera que logren
los estudiantes de acuerdo
al propósitoplanteado.

Los
aprendizajes
presentados
no
se
relacionan
con
el
propósito planteado.

3

2

1

0

Se plantea un reto o
problema
que
es
interesante, pero no
están
relacionados
directamente con el
propósito.

Se plantea un reto o
problema que no
moviliza el interés de
los estudiantes ni está
relacionado con el
propósito.

No se incluye un
reto cognitivo o...