practica phmetro

1. Lo que es y lo que no es la investigación (Neil J. Salrind. Métodos de
Investigación, ed. Tercera, Prentice Hall, Edo. de México, 1997, pp. 3)
Es importante discriminar lo que es la investigación científica de lo que no se considera como tal, a
si mismo la investigación Documental como una de las tipologías que permite realizar investigación
en fuentes documentales parte importante decualquier investigación. Tal vez lo mejor sea
comenzar con una mirada a lo que los investigadores realmente hacen para ganarse la vida.
Para ello, ¿por qué no escoger algunos de los mejores? Presentaremos algunos
investigadores, los premios que han ganado y el enfoque de sus trabajos. Los distintos premios
fueron otorgados por la American Psychological Association como reconocimiento de una laborsobresaliente. Toda esta gente comenzó en una clase como a la que usted está asistiendo, y
leyó un libro similar al que tiene en sus manos. Su interés en la investigación y en un aspecto
específico creció y creció hasta convertirse en la labor de su vida.
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Leonard D. Eron recibió el Gold Medal Award por Contribuciones Vitalicias de un Psicólogo al Interés Público en 1995 por susaportaciones a la teoría y la comprensión
de la medición psicológica. En términos específicos, su trabajo se ha concentrado en
describir y comprender el papel que desempeña la agresión de los niños y cómo
prevenirla.

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Francés K. Graham recibió el Gold Medal por Logros Vitalicios en Psicología en 1995 por
sus trabajos en psicofisiología y sus descubrimientos acerca del funcionamiento de la
mentedel niño recién nacido.

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Peter J. Lang recibió un premio de Contribución Científica Distinguida en 1995 por sus
investigaciones sobre las emociones, sobre todo el temor y la ansiedad.

Lo que esta gente tiene en común es que, en algún momento de su carrera profesional, fueron
participantes activos en el proceso de hacer investigación. La investigación es un proceso
por el cual sedescubren conocimientos nuevos. Una teoría de la motivación o el desarrollo,
por ejemplo, nos ayuda a organizar información nueva en un cuerpo coherente, un conjunto de
ideas relacionadas que explican sucesos que han ocurrido y predicen eventos que ocurrirán.
Las teorías son una parte importante de la ciencia. No obstante, es en la planta baja, por así
decirlo, que el investigador trabaja paraponer en marcha el proceso, añadiendo unas
cuantas ideas aquí y una que otra especulación nueva allá, hasta que todo se conjunta para
formar un cuerpo de conocimientos. La investigación de alta calidad se caracteriza por varios
atributos distintos:
1. Se basa en el trabajo de otros.
2. Se puede repetir.
3. Se puede generalizar a otras situaciones.

4. Se basa en algún razonamiento lógico yestá vinculado a una teoría.
5. ¡Se puede hacer!
6. Genera nuevas preguntas o es de naturaleza cíclica.
7. Es incremental.
8. Es una actividad apolítica que debe emprenderse con el fin de mejorar la sociedad.
En primer lugar, la investigación es una actividad basada en el trabajo de otros investigadores.
Esto no quiere decir que debemos copiar el trabajo de otros (lo cual sería plagio), sinoque
siempre debemos examinar los trabajos que ya se han hecho para tener una base sobre la
cual realizar nuestro propio trabajo. Por ejemplo, si se han realizado 200 estudios sobre la
relación entre el número de niños en una familia y el nivel promedio de sus puntajes de IQ
(coeficiente de inteligencia, CI), no debemos hacer caso omiso de esos estudios. Quizá no
queramos repetir ninguno deesos estudios, pero ciertamente debemos tener en cuenta las
metodologías que se utilizaron y los resultados que se obtuvieron al planear nuestras propias
investigaciones en el área.
Un buen ejemplo de este principio es el enorme esfuerzo intelectual y científico que se invirtió
en la creación de la bomba atómica. Aunque es un arma pavorosa, cientos de científicos de
primer nivel de todo el...