Practica Profesional

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad José Antonio Páez
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Educación Informática

Informe de Práctica Profesional II:
U.E. “Campo Solo”



San Diego, junio de 2011

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para laEducación Superior
Universidad José Antonio Páez
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Educación Informática

Práctica Profesional II:
U.E “Campo Solo”

Tutora: Autor:
Ing. Madeleine Silva Mabel HerreraC.I:14.079.852


San Diego, junio de 2011
RECONOCIMIENTOS

En primer lugar quiero agradecer a Dios, porque me ha dado la vida, me ha colmado de bendiciones y me ha proporcionado las fuerzas necesarias para lograr todo lo que me he propuesto en la vida. A laVirgen, por protegerme, cuidarme y guiarme siempre. A mis hijos, que son la razón de mi existencia, a mi esposo que ha sido mi gran apoyo y mi fortaleza, porque me impulsan y llenan de nuevas fuerzas para alcanzar mis metas , a mis padres por haberme dado el ser y brindarme siempre su apoyo incondicional , a mis amigos que también han sido mi estímulo y quienes me han acompañado y han compartidoconmigo innumerables experiencias en mi recorrido por esta carrera, le doy gracias a mi profesora Madeleine Silva, que ha sido mi guía en el recorrido por esta materia Práctica Profesional II y a la Dra. Ysmenia Wadskier por permitirme la oportunidad de hacer mis prácticas de pasantías en la Unidad Educativa “Campo Solo” y la Lic. Romely Salazar la Docente de aula, por apoyarme en el ejerciciode mis prácticas docentes. También le agradezco a la Universidad José Antonio Páez, que ha sido durante estos ocho semestres, la casa de estudios donde he adquirido todos los conocimientos acerca de la carrera Educación Informática.
A todos, gracias.






DEDICATORIA

Dedico este Informe final de Práctica Profesional II, basadoen la Planificación de Clases a mis hijos y esposo, que han sido mi gran apoyo, mi estímulo y mi fuerza, en la consecución de mis metas. A mis padres, porque que siempre me han apoyado y animado siempre en cada proyecto que emprendo en mi vida, a mis amigos que también han sido mi estímulo y apoyo, a mi profesora de Práctica Profesional II, Igra. Madeleine Silva que ha fue mi guía durantetodo este semestre de clases y es mi ejemplo a seguir. Y todas aquellas personas que colaboraron conmigo suministrándome la información necesaria para la elaboración de este informe, sobre la planificación de aula en la Unidad Educativa “Campo Solo”.

INDICE

RECONOCIMIENTOS 3
DEDICATORIA 4
RESUMEN INFORMATIVO 8
INTRODUCCIÓN 9
CAPITULO I 11
I. LA INSTITUCIÓN 11
I.1. Datos de laInstitución 11
I.2 Reseña Histórica 16
I.3 Estructura Organizativa .Organigrama de la institución. (Anexos) 17
I.4 Clima Organizacional 17
I.5 Descripción del Aula. Ambiente humano y físico. Croquis 18
CAPITULO II 24
II. MARCO REFERENCIAL 24
II.1 Bases teóricas. Teorías de aprendizaje que sustentaron la práctica docente y su aplicabilidad en el aula. 24
II.1.1 Teorías de aprendizaje quesustentaron la práctica docente y su aplicabilidad en el aula. 25
II.2 Bases Curriculares. Análisis sustentado de la adecuación de esos soportes legales a la dinámica de la Institución. 27
CAPITULO III 29
III. PRACTICA DOCENTE 29
III.1 Análisis de la Práctica: Impacto de la práctica docente en el rendimiento de los alumnos. Relevancia y pertinencia de las estrategias y actividades aplicadas....