Practica profesional

PRÁCTICA PROFESIONAL
Entendiéndose por práctica profesional, las pautas, mecanismos o procesos mediante los cuales un estudiante, ya sea de manera individual o como integrante de un grupo, interesado en una actividad aporta para ello todos los conocimientos obtenidos en el transcurso de su formación académica para llevar a cabo un proyecto de investigación o de interés, ya sea para innovar oresponder a interrogantes sin respuestas antecedentes.
En la práctica profesional existen elementos relevantes que debe aplicar el estudiante en cualquier actividad entre los que podemos resaltar los conocimientos obtenidos en su formación como profesional: a lo largo de una carrera, los docentes transmiten informaciones claves que marcan un espacio importante en las capacidades de un individuo comoestudiante y que le servirán como herramienta eficaz para muchas de sus actividades como un profesional ante la sociedad, teniendo en cuenta que en el ejercicio de la profesión es donde se demuestra que realmente conoce de lo que ha estudiado. Cuando realmente se tiene la intención de llevar adelante una actividad que genere una utilidad para sí o para los demás de manera consiente, esindispensable que se aplique el conocimiento y la originalidad como tal para que sea innovador y dé como resultado un impacto positivo en la sociedad, que se le proporcione por parte de los demás un reconocimiento y legitimidad.
Del esfuerzo permanente en aprender, que un individuo mantenga en su formación como profesional, depende el éxito de todas las actividades que realice siempre que tenganproporcionalidad con su perfil profesional. La ambición de conocimiento se hace para enfrentarse a las diversas propuestas del ámbito de trabajo que se ofrecen por fuera del instituto de enseñanzas, y en todo caso se tendrán en cuenta, para reforzar lo anteriormente expresado, la siguiente frase: “La suerte favorece a las mentes preparadas”, y este es el verdadero éxito sin mediocridad de por medio (IsaacAsimov citando a Louis Pasteur)
Linda Mayer Bernal Petro

¿Cuál es impacto de la globalización y de los avances tecnológicos en la internacionalización de la educación superior en Colombia?
A mi manera de ver las cosas y por lo que generalmente emite la opinión pública y otras fuentes, el impacto de la globalización y los avances tecnológicos, genera una constante competencia que se centraprincipalmente en el perfeccionamiento de la calidad en la educación superior para contrarrestar la capacidad intelectual, casi erudita y sabia que tienen países desarrollados, lo que colabora directamente con grandes avances en cuanto a la calidad de educación estudiantil.

Linda Mayer Bernal Petro
VI SEMESTRE
DERECHO








COMO SE ESTRUCTURA UN ENSAYO
1. Título:
Es unacomposición escrita que debe responder a una lógica problemática, es decir, no se debe titular de manera generalizada ni escueta. Por ejemplo, si vamos a trabajar sobre el aborto, un tema muy general, no debemos titular simplemente así. Debe aterrizarse esta temática a un contexto y a un tiempo preciso. En ese orden de ideas un buen título pudiera ser “El aborto en el barrio Toledo Plata en la primera décadadel siglo XXI” También pudiéramos agregar al principio la palabra mediación, reflexión o incidencia, para obtener un título más consecuente. Quedaría entonces “Mediación del aborto en el barrio Toledo Plata en la primera década del siglo XXI”. Por último debe recordarse que por regla gramatical los títulos de los ensayos, cuentos, poemas, ensayos, tesis, proyectos, entre otros, no llevan puntofinal.
2. Epígrafe:
Cita textual, frase célebre, refrán o proverbio popular que sirve de abrebocas al discurso, es pues un anzuelo literario para hacer más ameno y lúdico el trabajo, deber ser consecuente y coherente al desarrollo argumentativo.
3. Exordio o introducción:
Será la parte introductoria del ensayo, presenta el tema a tratar, se deben escribir párrafos cortos. Al igual que el...