practica profesional

ufeffLos contenidos son el conjunto de saberes q conforman las distintas areas diciplinares y se consideran escenciales para la formación del individuo.
Cuya asimilación y apropiación por parte delos alumnos se considera valiosa y esencial para su desarrollo. Los contenidos son todo lo q aprenden los alumnos durante la escolarización y estos pueden transformarse en competencias ya q soncontenidos conceptuales procedimentales y actitudinales.
Son organizados y estructurados en la planeación de la enseñanza por parte del docente para realizar sus clases.
Los objetivos constituyen la basesobre la cual se programaran los procesos de enseñanza aprendizaje, para llegar al objetivo establecido.
Proceso de secuenciación de los contenidos
la selección y distribución de los contenidos esun proceso ligado a la planificación de los ejes organizadores guias y temas.
Criterios para la organización lógica
Diversidad e integración: elección de contenidos de diversas areas del curriculumEstructuración en torno a nucleos y ejes
Contenido organizador de secuencias.
Tipos de contenidos
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Los contenidostransversales
Son los contenidos q no pertenecen a un area especifica del curriculum, ni a una edad o etapa en general del proceso de escolarización, sino q son contenidos q afectan a todas las areas ydeben ser desarrollados durante todo el proceso de escolarización de ahí su carácter transversal.
Las competencias educativas son el conjunto de conocimientos, procedimientos, actitudes y valores qdebe adquirir un estudiante durante su escolarización.(hay 8 competencias)
Estrategia método y técnica.
La estrategia es el procedimiento apoyado en un conjunto de técnicas y q tiene como fin llevara buen término el proceso didáctico
Método los métodos son caminos para llegar a un fin implican actuar de manera organizada el método es un orden concretado en un conjunto de reglas
Técnica:...