Practica: punto de ebullicion

Punto de ebullición.
Para elaborar la introducción, investigar: ¿Qué es el punto de ebullición; qué factores lo modifican; cómo lo modifican; en qué unidades se mide; qué variables se debenespecificar; qué datos se necesitan para construir una gráfica del punto de ebullición de un líquido. Traza una gráfica que represente todo el proceso de calentamiento hasta determinar el punto de ebullición.Nota. Con base en la información recabada en la investigación (información fundamental o básica), elaborar el marco teórico de la práctica o introducción.

Práctica: Determinación experimentaldel punto de ebullición de un líquido.

Objetivo: El alumno aprenderá a:
- Determinar experimentalmente el punto de ebullición de un líquido (agua).
- Construir e interpretar una gráficade calentamiento del agua líquida hasta el punto de ebullición, mantenido varios minutos.

Material y sustancias. Soporte universal completo (pinzas, anillo, tela de asbesto y mechero). Tubo deensayo de 25x200 mm, con tapón horadado y con ranura. Termómetro (0-120oC). Cronómetro o reloj con segundero.

Procedimiento:
1. Colocar unos 20 mL de agua en el tubo de ensayo y ponerlo en elsoporte con las pinzas.
2. Colocar el termómetro en el tapón de corcho y tapar el tubo de ensayo con él.
3. Terminar de montar el aparato.
4. Encender el mechero.
5. Calentar, tomar latemperatura y el tiempo de calentamiento cada 30 segundos hasta reducir a la mitad el volumen inicial del líquido.
6. Anotar todos los datos obtenidos y las observaciones realizadas durante toda lapráctica.
7. Construir una gráfica de temperatura contra tiempo de calentamiento y hacer las anotaciones de todo el proceso.


Hacer un esquema del equipo utilizado.

Cuestionario.

¿Par quédebe tener el tapón una ranura además de la horadación?
¿Para qué sirve la tela de asbesto?
¿Para qué se añaden las “piedras de ebullición”?
Explica qué sucede con la energía que se añade después...