Practica sociologia

Práctica 4 Psicología.  Texto 1 Leer la carta de Liliam.
Estamos analizando la optimización de las competencias comunicativas y lingüísticas dentro de un texto concreto. Hemos elegido el texto 1que es un pictograma ya que es un texto en el que determinadas palabras son sustituidas por dibujos.
El texto es una carta escrita en primera persona, con frases cortas y bastantes fáciles tonto encomprensión como en lectura. Se usan posesivos y se reitera el uso de “Mi”. En cuanto a tiempos verbales sólo se observa el presente de indicativo y siempre en voz activa. No existe el uso demetáforas o de algún recurso literario.
Se pueden ver procesos relacionados con el desarrollo del lenguaje como la adquisición de este y el desarrollo semántico ya que es una de las primeras lecturas quehacen los niños y se ayudan de imágenes para aprender dicho vocabulario, haciendo más ameno la acción de aprender.
Por el mismo motivo ayuda tanto a la comprensión como a la adquisición de la habilidadlectora y al desarrollo de la conciencia metafonológica.
En cuanto a esta lectura está dedicada a niños de 1º de primaria por su facilidad y simpleza.
Texto 3
Hemos elegido el texto 3 porque nosresultaba atractivo que este texto pudiéramos encuadrarlo dentro de la categoría imagen objeto, el ejercicio consiste en la descripción de varias herramientas y objetos con el fin de que el niñorelacione un descripción o definición de estos objetos y lo relacione con un dibujo/foto de los mismos.
En cuanto al lenguaje utilizado destacan las oraciones exclamativas, enunciativas la mayoría sonafirmativas, los verbos están en voz activa. En cuanto a tiempos verbales destaca el presente con la mayoría de verbos simples. Algo palpable en este ejercicio es que el vocabulario es mucho mássofisticado que el de otros textos por lo que el niño necesita saber o tener en cuenta mas categorías con lo que esto llevaría a la categorización. Además de muchas oraciones simples también las hay...