Practica Unidad III Espan ol
Páginas: 3 (582 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2015
Práctica de la Unidad III: La Concordancia
I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor
5 puntos).
1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema /
extremos)
2. ARusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.
3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido
suspendidas).
4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumentode desarrollo.
5. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes
estatales.
6. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.
7. La alta movilidad es uno de losfactores que (facilita / facilitan) el
vuelo.
8. Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.
9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de
organizaciones.
10. EnSantiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.
II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los
nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y
adecuando el delos determinantes y adjetivos que los
acompañen. (Valor 5 puntos).
1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:
Una pacifistas muy animadas protestan ante la embajada
2. El autor saludóal público:
La autora saludó al público
3. Aquel caballo es muy manso:
Aquella llegua es muy mansa
4. La asistenta nos ayudó en el traslado:
El asistente nos ayudó al traslado
5. Loscoleccionistas llegaron cansados al congreso:
Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso
6. Algunos mozos se colaron a la fiesta:
Algunas mozas se colaron en la fiesta
7. Algún toro muge sin parar:Alguna vaca muge sin parar
8. El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:
La ministro de sanidad convocó a los periodistas
9. Ella es la empleada de quien te hablé:
El es el empleado dequien te hablé
10.Las mujeres estaban bellísimas:
Los hombres están bellísimos
III.
En estas frases los verbos en negrita no concuerdan con su
sujeto. Escríbelos correctamente respetando la...
I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor
5 puntos).
1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema /
extremos)
2. ARusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.
3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido
suspendidas).
4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumentode desarrollo.
5. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes
estatales.
6. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.
7. La alta movilidad es uno de losfactores que (facilita / facilitan) el
vuelo.
8. Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.
9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de
organizaciones.
10. EnSantiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.
II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los
nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y
adecuando el delos determinantes y adjetivos que los
acompañen. (Valor 5 puntos).
1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:
Una pacifistas muy animadas protestan ante la embajada
2. El autor saludóal público:
La autora saludó al público
3. Aquel caballo es muy manso:
Aquella llegua es muy mansa
4. La asistenta nos ayudó en el traslado:
El asistente nos ayudó al traslado
5. Loscoleccionistas llegaron cansados al congreso:
Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso
6. Algunos mozos se colaron a la fiesta:
Algunas mozas se colaron en la fiesta
7. Algún toro muge sin parar:Alguna vaca muge sin parar
8. El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:
La ministro de sanidad convocó a los periodistas
9. Ella es la empleada de quien te hablé:
El es el empleado dequien te hablé
10.Las mujeres estaban bellísimas:
Los hombres están bellísimos
III.
En estas frases los verbos en negrita no concuerdan con su
sujeto. Escríbelos correctamente respetando la...
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