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PADRES, HIJOS, PROFESORES.

El domingo 14 de noviembre leí, entre razonablemente impactado y dolosamente aburrido, lo descrito sobre padres desbordados por sus hijos. El impacto es elresultado de la inquietante quiebra y desarrollo de una las de inquietudes más importantes de la sociedad, que aboca a situaciones aberrantes. La familia parece estar en entredicho o, por lomenos, los papeles a repartir dentro de su seno.

Nadie atina a dar con las claves del problema, aunque muchos lo sufren abnegada y calladamente.

En esta segunda orilla, quizás la que menorsimpatía despierta, se encuentra la labor del profesor, que debe atender a tantos aspectos de la vida de un adolescente, y no solamente el académico y escolar, que llega a sucumbir en el esfuerzo,En muchas ocasiones se nos presenta un padre y, abiertamente, nos confiesa que no puede con su hijo y que no sabe qué hacer con él, en la esperanza de hallar un remedio en la instancia docente.Por desgracia, el profesor, aparte de carecer de la preparación necesaria para responder a estos desafíos, que le exceden con mucho, se ve así envuelto en una vorágine familiar ajena a suscometidos. No es de extrañar el altísimo índice de estrés y ansiedad en estos profesionales.


El aburrimiento proviene de la constatación de que algo falla en el entramado educativo. No esjusto, ni pertinente, que un docente intente reparar algo roto en origen, cual es la salud familiar o social. Creo llegada la hora en la que, con sensatez y seriedad, sean abordados los perfilesactuación de un docente con respecto a estas y otras problemáticas afines.

La nueva ordenación educativa, preñada de una pedagogía utópica, ciertamente más aliviar las tensiones produce elefecto contrario, al estar diseñada para un entorno imaginario. En último término, nadie está legitimado a solicitar y, en menor medida, exigir de un profesor dentro y fuera del aula.