Practica
Páginas: 5 (1114 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2010
PRUEBA DE ENSAYO
1. Subraye los diptongos y cierre en una circunferencia los hiatos de la lectura siguiente.
Don Fernando era el padre. Como padre, amaba, ayudaba, de preocupaba porque a nadie faltara el sustento; era padrino de bautizos y de bodas, acompañaba a los muertos hasta el cementerio… Era, pues, muy natural que reprimiera abusos y coartada malos instintos. Se lo agradecíantodos, en la quietud patriarcal del fundo. (Manuel José Aguirre, Inquietud).
2. En sendas columnas escriba cinco palabras agudas con tilde, cinco agudas sin tilde, cinco graves con tilde, cinco graves sin tilde, cinco esdrújulas, cinco sobre sobreesdrújulas y cinco oraciones en las que emplee la tilde diacrítica.
| |AGUDAS CON TILDE |AGUDAS |GRAVES CON TILDE |GRAVES SIN TILDE|ESDRÚJULAS |SOBREESDRÚJULA |
| | |SIN TILDE | | | | |
|1 |Vocación |Astral |Cáliz |Antes |Esdrújulas |Contándomelo |
|2 |María |Pan |Mármol|Cuaderno |Éxito |Diciéndotelo |
|3 |Apagón |Tos |Árbol |Tamarindo |Teléfono |Cuéntemelo, |
|4 |Camaleón |Altitud |Lápiz |Pera |Panorámica |Corrígetelo, |
|5 |Vagón |Actitud |Néctar|Colmillo |Cómputo |Cómaselo, |
| | |
| |ORACIONES CON TILDE DIACRÍTICA |
|1 |Él llegó primero |
|2 |Tú tendrás futuro |
|3 |Tu coche es MÁS rápido que el mío|
|4 |A MÍ no me gusta |
|5 |TÚ ya me entiendes |
3. Escriba una oración utilizando cada una de las palabras siguientes, y empleándolas correctamente, bien sea con mayúscula o con minúscula, según corresponda: mar, océano, barrio, calle, avenida, otoño, verano, noviembre, mayo, papa, alcalde,cantón, provincia, patria, república.
El mar esta atractivo para los turistas.
El océano tiene muchos mares
El barrió las carmelitas es bien adornada
Las calles de Ciudad de Riobamba están bonitas
La avenida principal esta mi padre.
Este mes nos encontramos en verano-
El 2 de noviembre es el día de los difuntos
El 24 de mayo se celebra a los héroes ecuatorianos
La papa essabrosa.
El alcalde está celebrando la cantonización de su ciudad.
El cantón Guaranda en la capital de Bolívar
La provincia Bolívar es cuna de los carnavales.
La patria en una tierra sagrada de los ecuatorianos.
La república del ecuador esta en problema.
4. Elabore una oración por cada caso de los signos de puntuación: punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, signosde interrogación y admiración, comillas, diéresis, guion, paréntesis y raya.
1. Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2. Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, aburridas; pero siempre hablábamos.
3. Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
4. En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
5. Quizás yo... podría...
6.¿Sabes quién ha venido?
7. ¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
8. Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.
9. La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas)
10. -Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?
11. –Espero que todo salga bien–dijo Azucena con gesto ilusionado.
12. (antiinflamatoria / antiinflamatorio, autoejecutable /...
1. Subraye los diptongos y cierre en una circunferencia los hiatos de la lectura siguiente.
Don Fernando era el padre. Como padre, amaba, ayudaba, de preocupaba porque a nadie faltara el sustento; era padrino de bautizos y de bodas, acompañaba a los muertos hasta el cementerio… Era, pues, muy natural que reprimiera abusos y coartada malos instintos. Se lo agradecíantodos, en la quietud patriarcal del fundo. (Manuel José Aguirre, Inquietud).
2. En sendas columnas escriba cinco palabras agudas con tilde, cinco agudas sin tilde, cinco graves con tilde, cinco graves sin tilde, cinco esdrújulas, cinco sobre sobreesdrújulas y cinco oraciones en las que emplee la tilde diacrítica.
| |AGUDAS CON TILDE |AGUDAS |GRAVES CON TILDE |GRAVES SIN TILDE|ESDRÚJULAS |SOBREESDRÚJULA |
| | |SIN TILDE | | | | |
|1 |Vocación |Astral |Cáliz |Antes |Esdrújulas |Contándomelo |
|2 |María |Pan |Mármol|Cuaderno |Éxito |Diciéndotelo |
|3 |Apagón |Tos |Árbol |Tamarindo |Teléfono |Cuéntemelo, |
|4 |Camaleón |Altitud |Lápiz |Pera |Panorámica |Corrígetelo, |
|5 |Vagón |Actitud |Néctar|Colmillo |Cómputo |Cómaselo, |
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| |ORACIONES CON TILDE DIACRÍTICA |
|1 |Él llegó primero |
|2 |Tú tendrás futuro |
|3 |Tu coche es MÁS rápido que el mío|
|4 |A MÍ no me gusta |
|5 |TÚ ya me entiendes |
3. Escriba una oración utilizando cada una de las palabras siguientes, y empleándolas correctamente, bien sea con mayúscula o con minúscula, según corresponda: mar, océano, barrio, calle, avenida, otoño, verano, noviembre, mayo, papa, alcalde,cantón, provincia, patria, república.
El mar esta atractivo para los turistas.
El océano tiene muchos mares
El barrió las carmelitas es bien adornada
Las calles de Ciudad de Riobamba están bonitas
La avenida principal esta mi padre.
Este mes nos encontramos en verano-
El 2 de noviembre es el día de los difuntos
El 24 de mayo se celebra a los héroes ecuatorianos
La papa essabrosa.
El alcalde está celebrando la cantonización de su ciudad.
El cantón Guaranda en la capital de Bolívar
La provincia Bolívar es cuna de los carnavales.
La patria en una tierra sagrada de los ecuatorianos.
La república del ecuador esta en problema.
4. Elabore una oración por cada caso de los signos de puntuación: punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, signosde interrogación y admiración, comillas, diéresis, guion, paréntesis y raya.
1. Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2. Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, aburridas; pero siempre hablábamos.
3. Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
4. En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
5. Quizás yo... podría...
6.¿Sabes quién ha venido?
7. ¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
8. Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.
9. La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas)
10. -Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?
11. –Espero que todo salga bien–dijo Azucena con gesto ilusionado.
12. (antiinflamatoria / antiinflamatorio, autoejecutable /...
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