Practica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA DE EDUCACIÓN

PRACTICA IV

Autora:
Doryelith Querales

Capatárida, Julio de 2011.

INTRODUCCIÓN:

Los proyectos de aprendizajes son considerados como instrumentos de planificación que utiliza el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades inmersas en elP.E.I.C, a través de herramientas pedagógicas que proporcionan en el educando aprendizajes significativos e integrales.
El presente trabajo tiene como propósitos conocer sobre la planificación que se lleva en las escuela, específicamente la diaria, semanal y mensual.
En concondancia con esta investigación se desarrollaran actividades que permitan desarrollar un proyecto pedagógico de aulapara fotalecer la enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar a través de la aplicación de proyectos pedagógicos del aula la enseñanza y el aprendizaje de los niños y niñas del sexto grado de la Escuela Primaria Bolivariana “Guillermo de León”
OBJETIVOS ESPECÏFICOS:
Lograr que los alumnos participen en la elaboración del proyecto
Despertar elinteres de los niños y niñas para mejorar sus conocimientos por medio del desarrollo de proyectos de aprendizajes
Lograr la participación activa y directa de cada estudiante en la ejecución de actividades para la elaboración y ejecución del proyecto de aprendizajes

JUSTIFICACIÓN
El presente estudio trata sobre la elaboración y aplicación de un proyecto pedagógico de aula en los niños y niñas delsexto grado de la Escuela Primaria Bolivariana “Guillermo de León”, para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje
La propuesta se justifica por cuanto, a través del desarrollo de un proyecto pedagógico del aula donde se busca solucionar ampliar los conocimientos de los alumnos del 6to grado de Educación Básica de la Escuela Primaria Bolivariana “Guillermo de león”
La característica másimportante por la cual se desarrollo este informe es adquirir la mayor cantidad de conocimientos sobre los proyectos pedagógicos del aula con el objeto de crear actividades que permitan abordar la enseñanza y aprendizaje de una forma atractiva,

QUE SON PROYECTOS DE APRENCIZAJES:
Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e interesesde los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes.
El Proyecto de Aprendizaje debe involucrar los espacios que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para la formación de un ser social en las dimensiones del ser, saber, hacer y convivir, y comoaquel proyecto que está estrechamente vinculado a los intereses, necesidades, potencialidades, conocimientos previos, realidades y otras experiencias que pudiesen estar interrelacionadas a las distintas unidades curriculares establecidas; en el cual los estudiantes y demás miembros de su entorno participan de manera activa y protagónica en función de obtener beneficios netamente socio-educativos.(García, 2005, p.1)
QUE ES UN PLAN INTEGRAL:
Un plan integral según un documento del MPPE titulado La Planificación Educativa en el Sistema Educativo Venezolano es “Una forma para planificar componentes de las áreas de aprendizajes que no se abordan con los proyectos de aprendizaje debido a su complejidad o naturaleza, se integran a los pilares y los ejes. Igualmente, se contextualizan. Eneste sentido, la organización de los aprendizajes a través de un plan integral, tiene por finalidad: Desarrollar potencialidades que son esenciales para el logro de otras de mayor complejidad; profundizar aspectos abordados sutilmente en los proyectos que requieran niveles más altos de apropiación y abstracción.”
Para realizar la planificación se debe:
• Seleccionar los componentes de...