Practica

Colegio Absalon Rojas , Sgo. del Estero
introduccion :
En el siguiente trabajo se desarrollará un informe sobre la visita realizada a un establecimiento educativo , el colegio Absalon Rojas, donde se expondrán datos desde sus comienzos como institución, su ubicación geográfica, el comportamiento del los alumnos como así también la apariencia del edificio y sus aulas
Debemos mencionar queantes de optar por esta institucion, fuimos a solicitar permiso para realizar nuestra investigación al Colegio Normal como asi tambien la escuela Sarmiento ,pero los resultados fueron negativos . Afortunadamente,las autoridades del colegio Absalon Rojas aceptaron a nuestra petición sin problemas y , logramos averiguar lo suficiente como para realizar el siguiente informe.
Nuestra finalidad aquíes analizar y describir los hechos observados; así como las técnicas, métodos, recursos y materiales didácticos utilizados y que son necesarios llevar a cabo una clase y conformar una institucion de calidad.
Historia del colegio
El Colegio lleva el nombre de un gobernador que se preocupó por la educación pública, fue creado por el decreto Nacional del 5 de marzo 1869 y comenzó a funcionar el 3de octubre del mismo año, ocupa una manzana completa en el centro de la ciudad, entre las avenidas Saénz Peña y Moreno y las calles Libertad y Misiones, el mismo se desarrolla en una sola planta. Comenzo funcionando como una institucion primaria , y años despues se dio inicio a estudios secundarios con doble turno (mañana y tarde).
desarrollo :
Dia 1 :
Martes 29 de Octubre del corriente año, alas 10 hs , ingresamos a la institucion del colegio Absalon Rojas.Nos recibio el portero y tras unos minutos de espera autorizo nuestro ingreso hacia rectoria, el rector Lic. Hugo Campos, nos concendio la entrevista haciendonos pasar a su oficina, ya que coinsidero reconocer que una integrante del grupo que era alumna de la institucion , le planteamos las intenciones de nuestra visita yconseguimos su autorización para empezar a realizar nuestro trabajo,y las observaciones del compotamiento de los alumnos.
Atentamente escucho cada una de nuestras preguntas y las respondio en terminos bastantes simples, en cuanto a la visión que percibe la institucion, segun el tratan de formar alumnos democráticos, críticos, capaces de dialogar que tengan valores y sean respetuosos ,bromea ademáscomentando que lo que ellos pretenden evitar es que sus alumnos “anden tirando piedras”.
Nos comenta que posee sus matrículas completas y compara la situación de su colegio en comparación a otros estatales, asegurando que la formación que estos entregan, no es tan buena y habla de las generaciones de personas que han realizado sus estudios en él.
Nos retiramos de la oficina hacia el exterioralrededor de las 10:30 , los alumnos estaban en recreo,en ese momento lo primero que pudimos detectar fue el desorden total que había en el patio
El receso concluyó a las 10:50 a.m., todos los jovenes entraron al aula; algunos peleando, otros gritando, empujándose, faltándose al respeto, etc. Todas estas actitudes se notaban primordialmente en varones, las mujeres eran más tranquilas.Debimos partirdel establecimiento a las 11hs ya que el rector debia asistir a una reunion , proponiendonos que al dia siguiente realizemos las observaciones necesarias
Dia 2 :
Ingresamos al colegio el dia miercoles 30 de octubre del año 2013 a las 11:00hs ,nos dirigimos al rectorado y hablamos nuevamente con el rector , le preguntamos acerca de los problemas ya anteriormente nombrados como el tema los recursosmateriales.
Recalco que el la infraestructura del colegio es un monumento historico y no puede ser modificada y que por esta razon los concurrentes se encuentran expuestos a accidentes como por ejemplo,derrumbes etc. Hay una mala implementación y facilitacion de recursos didácticos, tecnológicos , bibliográficos y deportivos como computadores en mal estado , carencia de algunos libros y pocos...