practica

ABRAZOS MUSICALES
Etapa: 6-8 años
Ciclo: Primaria
Lugar: Pabellón o Gimnasio
Material: Radio-casete y un CD de música
Objetivo a desarrollar: Potenciar la cooperación y crear una buena dinámica de grupo.
Bloque Específico: Juego de dinamización grupal
Organización: Individual, parejas hasta que se forme el gran grupo.
Desarrollo: Se pone una música animada mientras que los participantessaltan por el pabellón. Cuando se detiene la música cada participante da a otro un abrazo y le dice su nombre. Continua la música y la próxima vez que se pare se abrazarán tres niños y se dirán su nombre así hasta que se junten en un gran abrazo musical.
Reglas y Variantes: Se puede hacer en parejas y tríos.
















ADIVINA
Etapa: A partir de los 4 años.
Ciclo: PrimariaLugar: Pabellón o Gimnasio
Material: Una sábana, tela grande o similar.
Objetivo a desarrollar: Discriminación táctil.
Bloque Específico: Sensoriales y de conocimiento corporal.
Organización: Sentarse en corro, inicialmente. En el medio se coloca la sábana de
forma que tape los brazos de los alumnos.
Desarrollo: Se introduce un objeto bajo la sábana, sin que lo vean ellos. Se lo deben deir pasando de mano en mano. Una vez que el objeto ha recorrido el circulo,
tienen que adivinar, en voz alta y por orden, de qué objeto se trata. Cuando
uno lo adivina, se introduce otro objeto. Lo empiezan a adivinar a partir del
jugador que había acertado el anterior.
Reglas: Ninguna.












ATON, PIRULELO
Etapa: Cualquier edad
Ciclo: Primaria y Secundaria
Lugar: Gimnasioo Pabellón
Material: Ninguno
Objetivo a desarrollar: Imitación, Conocer los oficios
Bloque Específico: Juego de dinamización grupal
Organización: Debe de haber mas de 4 jugadores
Desarrollo: Sentados en círculo, los participantes eligen un oficio propuesto por ellos o por otro. Acto seguido, con los brazos delante del pecho movidos circularmente cantan:
"Antón, /Antón,/ Antón Perulero /cadacual /cada cual que atienda a su juego /y el que no lo atienda /pagará /pagará/ pagará una prenda.
El animador, mientras cantan la canción, realiza el gesto correspondiente a uno de los oficios. El jugador que tiene este oficio debe imitarle, si no pagará una prenda.
En el momento en que hay varias prendas en depósito se propone recuperarlas pasando diversas pruebas. En tiempo de clase es másaconsejable implantar una actividad física común, tal como correr una distancia, subirse a una espaldera, etc. cada vez que se falla. Es menos divertido pero más fluido.
Reglas: Ninguna.











BALON PRISIONERO
Etapa: Primaria
Ciclo: 2-3
Lugar: Pista polideportiva o gimanasio
Material: Una pelota blanda
Objetivo a desarrollar: Desarrollar la coordinación de acciones ymovimientos.
Bloque Específico: Coordinación Motriz
Organización: Gran grupo
Desarrollo: Se divide la clase en dos grupos, uno enfrente del otro. A la espalda de cada
uno de los equipos se situan dos prisioneros de cada equipo rival. El juego consiste en lanzar la pelota para golpear con él a un rival y hacerlo su prisionero, sin que éste logre cogerlo, ya que sí así fuera el prisionero sería ellanzador.
Reglas: Ganará el equipo que consiga capturar a todos los componentes del equipo
Contrario














BEISBOL, RACKET
Etapa: A partir de los 10 años
Ciclo: Primaria y Secundaria
Lugar: Polideportivo
Material: Raqueta de Tenis, pelota de Beisbol ,bases.
Objetivo a desarrollar: Iniciación al Tenis y al Beisbol
Bloque Específico: Actividades deportivo-recreativasOrganización: Estructuración del campo como el Beisbol.
Desarrollo: Igual que el Beisbol pero con los puntos de otra manera:
un home run:5 puntos
un home:3 puntos
Reglas: Los que hacen home run después de que tiren todos tiran 2 veces y los que hacen home 1 vez.















LA BRUJA PIRUJA
Etapa: De 6-14 años
Ciclo: Primaria
Lugar: Pabellón o Gimnasio
Material: Hojas de...