practica

La organización mundial de la salud ofrecía recientemente las estadísticas siguientes el suicidio es la primera causa de muerte de jóvenes, uno de cada seis muchachos al llegar a los 20 años, presentan síntomas de embriaguez crónica.
El 5% de las mujeres a nivel mundial presentan problemas de bulimia o anorexia por hecho de no aceptarse como son.
Por eso hay que aprender a manejarlas emociones y los sentimientos, unas veces, por la confusa impresión de que los sentimientos son algo oscuros y misteriosos, poco racional, y casi ajeno a nuestro control, porque se confunden emociones, sentimientos, sentimentalismo y sensiblería, la educación afectiva es una tarea difícil, requiere mucho discernimiento y mucha constancia.

motivos son estos por la cual elegimos como tema de investigaciona la inteligencia emocional, quiza escuchamos hasta artarnos este tema pero jamas hemos puesto en practica ni hemos querido desarrollar esta capacidad.
La inteligencia emocional trae consigo el dominio propio en la persona,el amor hacia uno mismo (autoesima), relaciones humanas, y demás recursos que nos ayudaran bastante en todos los hambitos desde los ambitos sentimentales hasta los laborales.Ahora biense han preguntado alguna vez que ¿por qué algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir bien, aunque no sean las que más se destacan por su inteligencia? ¿por qué no siempre el alumno más inteligente termina siendo el más exitoso? ¿por qué unos son más capaces que otros para enfrentar contratiempos, superar obstáculos y ver las dificultades bajo una ópticadistinta?
La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal.








 OBJETIVO GENERAL
Conocer lasfacetas concretas que intervienen en la Inteligencia Emocional para comprenderse a sí mismo y relacionarse en el ámbito familiar, empresarial, y social de manera eficaz.
DEFINICION DE INTELIGENCIA
Es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino  inteligere, compuesta de  intus  (entre) y  legere  (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema.
Es la capacidad de entender, asimilar conocimiento, memorizar, razonar lógicamente, manejar conceptos, etc.
EMOCIÓN .-Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos eficaces de adaptación aciertos cambios de las demandas ambientales.
RAZONAMIENTO .-El término razonamiento se define de diferente manera según el contexto, normalmente se refiere a un conjunto de actividades mentales consistentes en conectar unas ideas con otras de acuerdo a ciertas reglas o también puede referirse al estudio de ese proceso

INTELIGENCIA EMOCIONAL


¿El éxito, de que depende?¿Qué factores entranen juego cuando personas con un elevado coeficiente intelectual fracasan en sus empresas vitales, mientras que otras con un CI más modesto triunfan clamorosamente? La diferencia radica en lo que el autor llama :Inteligencia Emocional

DEFINICION
“es la capacidad de comprender emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos depensamiento, para producir mejores resultados”.(Daniel Goleman-1995)
La definimos como la capacidad para identificar ,reconocer nuestros sentimientos y los sentimientos de los demás, así como el conocimiento para manejarlos“.
refleja la capacidad de una persona para controlar y aprovechar de la mejor manera posible sus aptitudes personales (motivación, confianza, etc.) y sus competencias sociales...