practica

2) Haga una línea de tiempo que represente la evolución de la escuela, en base al documento de J.J. Brunner. (Máximo media plana)
1. La educación parte con la aparición del lenguaje, si bien no esuna actividad formal es parte de la herencia cultural.
2. Para el origen de la escuela tenemos un vestigio más reciente puesto que las primeras escuelas están en la edad media, estas escuelas eranprivadas y dependían de la iglesia, pero no contemplaban un sistema escolar. estas escuelas tenían como objetivo evangelizar y crear buenos cristianos, su método de enseñanza era memorísticorepetitivo.
3. El origen de la educación como un sistema escolar se originó entre la edad media y la revolución industrial, puesto que con la creación de la imprenta, se pasó de la educación oral a escrita, loque provocó un sistema escolar más estructurado, el cual también era privado y estaba a manos de la burocracia gubernamental. Esta escuela organiza a los alumnos por edades y aunque bien aún tieneinfluencia de la iglesia tiene una formación básica e integral.
4. En un momento luego de la revolución industrial se necesita educar masivamente a la población para que esté acorde a las necesidadesde las nuevas industrias y alfabetizar a la mayor cantidad de la población. Se estandariza la enseñanza, una autoridad coordina a los establecimientos, existe un cuerpo de docentes del estado, secalifica y promueve a los alumnos con exámenes, dando la base conceptual y metodológica para la ciencia de la educación.
3) Mencione y caracterice el rol que ha cumplido la escuela en las distintas épocasy enfoques dados por el autor. (Máximo media plana

La escuela medieval era una escuela eclesiástica donde se enseñaban los valores de la iglesia en donde el aprendizaje memorístico jugaba un rolfundamental, puesto que la finalidad de estas escuelas era reproducir los valores de la iglesia y seguir evangelizando a la población. Como en esta época la iglesia controlaba la mayor parte del...