practica
Páginas: 8 (1791 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2014
REALIZADO POR:
TRABAJO DE:
INSTITUCION DE PRÁCTICAS
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLIN
2014
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLIN
2014
1. NOMBRE DE LA INSTITUCION:
Institución educativa Marco Fidel Suarez, sección Cuarta Brigada
2. BREVE HISTORIA DE LA INSTITUCION:
La escuela Urbana Cuarta Brigada fue construida por la O. A. P. E. C., con la ayudadel Centro Social Militar, siendo su presidenta la señora Leonor Hauser en el año 1.968.
El establecimiento comenzó sus labores en Enero 9 de 1969 con personal perteneciente a la Cuarta Brigada.
La escuela comenzó a funcionar con cinco (5) aulas, una dirección, cruz roja, patio salón y unidad sanitaria para hombres y mujeres, además de una cocina y la biblioteca.
Para la dotación ymantenimiento se contaba con la colaboración del brigadier general de turno. En ese año, con la del Señor Brigadier Velásquez Carrillo y su esposa Edna de Velásquez, quien fundó la biblioteca.
Fue el Señor Gildardo Correa, el primer director que llegó legalmente para hacerse cargo de la dirección y administración.
Su objetivo fue prestar servicio a los niños de los militares pertenecientesal ejército y lo extendió además a los barrios aledaños como fue el Doce de Octubre, ya que en ese sector existían bloques de viviendas para militares y allí se hacía el transporte de recorrido, de esa manera el sector Doce de Octubre se fue organizando y apropiando de manera cariñosa de la institución y así sea que estén lejos de la comunidad la hacen como propia.
Posteriormente se inicia conla idea de convertir la institución en un liceo, sin embrago la idea de convertir la escuela en un Liceo patrio, deja de ser viable ya que el número del personal militar no es suficiente para que este sea funcional e incluso se hace necesario extender la cobertura a otros barrios y es por eso que sectores como Robledo, Calasanz, El Pesebre, Ferrini, etc., hacen parte de nuestra comunidadeducativa.
En el año 1995, la asociación de padres de Familia y la Cuarta Brigada, con aportes económicos y materiales construyeron el aula para dar inicio al preescolar.
A partir de 1996 y con auxilios municipales se ha venido reparando su unidad sanitaria y su planta física.
Las tres aulas de la parte de atrás fueron construidas por el comandante de la Cuarta Brigada de ese entonces, elCoronel Álvaro Riberos Abelló.
La escuela tenía un horario en jornada continua de 8:00 a.m. a 2:00 p.m. La Brigada se hacía cargo de los almuerzos de cada uno de los niños y los profesores. También colaboraban en las fiestas del niño y navidad con presentes para cada niño.
Después de las 2:00 p.m. los alumnos recibían instrucción militar por parte de los soldados, en la actualidad se cuentasólo con colaboración alimentaria para 20 niños.
Existen dos (2) jornadas de trabajo: jornada de la mañana de 7:00 a 12:00 M. y jornada de la tarde de 12:15 a 5:15 PM.
La escuela cuenta con ocho (8) aulas de clase y sus respectivos espacios administrativos con 18 educadores y una directora, ahora coordinadora nombrada desde el año 1980.
3. LA FILOSOFIA, VISION, MISION, PRINCIPIOSINSTITUCIONALS, PERFIL DEL ESTUDIANTE, METAS INSTITUCIONALES.
FILOSOFÍA
El sentido y la razón de ser de la Institución Educativa “Marco Fidel Suarez” están inspirados en los pensamientos filosóficos e ideológicos de la Constitución Política de la República de Colombia, el propósito de los fundadores de los centros educativos que la constituyen y las demandas que plantean las comunidades ciudadanas dentrode un mundo globalizado.
De un lado, esta cimentada en un proyecto humanista en donde el ser humano es el centro y la finalidad de la sociedad y del mismo estado. De otro, este proyecto que se asume en la institución tiene cuatro dimensiones: el humanismo fundamental, el humanismo ecológico y el humanismo comunitario que se comporta como eje integrador, que la misma carta constitucional...
TRABAJO DE:
INSTITUCION DE PRÁCTICAS
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLIN
2014
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLIN
2014
1. NOMBRE DE LA INSTITUCION:
Institución educativa Marco Fidel Suarez, sección Cuarta Brigada
2. BREVE HISTORIA DE LA INSTITUCION:
La escuela Urbana Cuarta Brigada fue construida por la O. A. P. E. C., con la ayudadel Centro Social Militar, siendo su presidenta la señora Leonor Hauser en el año 1.968.
El establecimiento comenzó sus labores en Enero 9 de 1969 con personal perteneciente a la Cuarta Brigada.
La escuela comenzó a funcionar con cinco (5) aulas, una dirección, cruz roja, patio salón y unidad sanitaria para hombres y mujeres, además de una cocina y la biblioteca.
Para la dotación ymantenimiento se contaba con la colaboración del brigadier general de turno. En ese año, con la del Señor Brigadier Velásquez Carrillo y su esposa Edna de Velásquez, quien fundó la biblioteca.
Fue el Señor Gildardo Correa, el primer director que llegó legalmente para hacerse cargo de la dirección y administración.
Su objetivo fue prestar servicio a los niños de los militares pertenecientesal ejército y lo extendió además a los barrios aledaños como fue el Doce de Octubre, ya que en ese sector existían bloques de viviendas para militares y allí se hacía el transporte de recorrido, de esa manera el sector Doce de Octubre se fue organizando y apropiando de manera cariñosa de la institución y así sea que estén lejos de la comunidad la hacen como propia.
Posteriormente se inicia conla idea de convertir la institución en un liceo, sin embrago la idea de convertir la escuela en un Liceo patrio, deja de ser viable ya que el número del personal militar no es suficiente para que este sea funcional e incluso se hace necesario extender la cobertura a otros barrios y es por eso que sectores como Robledo, Calasanz, El Pesebre, Ferrini, etc., hacen parte de nuestra comunidadeducativa.
En el año 1995, la asociación de padres de Familia y la Cuarta Brigada, con aportes económicos y materiales construyeron el aula para dar inicio al preescolar.
A partir de 1996 y con auxilios municipales se ha venido reparando su unidad sanitaria y su planta física.
Las tres aulas de la parte de atrás fueron construidas por el comandante de la Cuarta Brigada de ese entonces, elCoronel Álvaro Riberos Abelló.
La escuela tenía un horario en jornada continua de 8:00 a.m. a 2:00 p.m. La Brigada se hacía cargo de los almuerzos de cada uno de los niños y los profesores. También colaboraban en las fiestas del niño y navidad con presentes para cada niño.
Después de las 2:00 p.m. los alumnos recibían instrucción militar por parte de los soldados, en la actualidad se cuentasólo con colaboración alimentaria para 20 niños.
Existen dos (2) jornadas de trabajo: jornada de la mañana de 7:00 a 12:00 M. y jornada de la tarde de 12:15 a 5:15 PM.
La escuela cuenta con ocho (8) aulas de clase y sus respectivos espacios administrativos con 18 educadores y una directora, ahora coordinadora nombrada desde el año 1980.
3. LA FILOSOFIA, VISION, MISION, PRINCIPIOSINSTITUCIONALS, PERFIL DEL ESTUDIANTE, METAS INSTITUCIONALES.
FILOSOFÍA
El sentido y la razón de ser de la Institución Educativa “Marco Fidel Suarez” están inspirados en los pensamientos filosóficos e ideológicos de la Constitución Política de la República de Colombia, el propósito de los fundadores de los centros educativos que la constituyen y las demandas que plantean las comunidades ciudadanas dentrode un mundo globalizado.
De un lado, esta cimentada en un proyecto humanista en donde el ser humano es el centro y la finalidad de la sociedad y del mismo estado. De otro, este proyecto que se asume en la institución tiene cuatro dimensiones: el humanismo fundamental, el humanismo ecológico y el humanismo comunitario que se comporta como eje integrador, que la misma carta constitucional...
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