practica






La palabra ESTADÍSTICA es derivada del latín “status” que significa posición, situación, estado y del griego “statera” que es igual a balanza.

DEFINICIONES PREVIAS:
POBLACIÓN: Es un conjunto de elementos que tienen una o más características en común.
MUESTRA: Es un parte o subconjunto de la población, generalmente se eligen al azar.

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN GRÁFICASExisten varios tipos de gráficas que se emplean para representar los datos obtenidos, siendo los más empleados: la gráfica de barras, el polígono de frecuencias y los pictogramas.

1. Gráfico de barras
Este gráfico nos permite observar y analizar de manera más fácil los datos dados hallados; pudiendo expresarse mediante barras verticales u horizontales.












1) Observa losgráficos de barras y luego contesta a las preguntas formuladas:
En una encuesta deportiva a los alumnos del colegio “San Antonio Maria Claret” los datos fueron presentados en una grafica de barras.












2) Observa en este grafico de barras la cantidad de niñas, niños y profesores que hay en un colegio.











3) Observa en este grafico de barras la cantidad degallinas, pavos, patos y cerdos que hay en una granja.












4) La venta de televisores de CARSA es : Realiza su gráfico de barras.
DIA
CANTIDAD
Lunes
30
Martes
10
Miércoles
20
Jueves
10
Viernes
30

5) En el colegio hay mesas en cada grado, Realiza su gráfico de barras.
GRADO
CANTIDAD DE MESAS
Primero
15
Segundo
13
Tercero
12
Cuarto
16
Quinto
20
Sexto
182. GRÁFICA LINEAL



PASOS:
1º Dibujar una tabla y/o cuadro con escalas, al igual que en el grafico de barras.
2º Colocar un punto por cada par ordenado de datos.
3º Unir los puntos mediante segmentos en las coordenadas.
Ejemplo:
DIAS
CANT. DE CHOMPAS VENDIDAS
1º día
5
2º día
20
3º día
12
4º día
40
5º día
10
6º día
53








1) Construye una gráfica lineal conlos siguientes datos:
a) Alumnos aprobados en lógico matemática del colegio “Claret”: primer bimestre 750, segundo bimestre 500, tercer bimestre 800 y cuarto bimestre 650.










b) Observa el cuadro y luego realiza el gráfico lineal:
NIÑOS
EDADES
Rosa María
11
Maritza
15
Luis Enrique
20
Manolo
18



Los números del recuadro representan las notas de matemática de unasección de 52 alumnos:
14
13
09
08
16
10
11
16
15
10
15
12
08
12
17
12
13
08
14
11
11
15
12
11
12
08
13
10
15
14
16
10
11
13
11
09
16
09
12
12

En esta tabla de datos, donde no existe un orden ni una estructura definida, es llamada muestra bruta.

Para facilitar el estudio es conveniente ordenar los datos. Una forma de ordenarlos consiste en colocarlosen forma creciente (de menor a mayor) y mostrar la frecuencia absoluta o frecuencia de cada nota.
El arreglo de una muestra, donde se señalen los datos en un cierto orden y su frecuencia, se llama Tabla de frecuencias o Distribución de Frecuencias.

La siguiente tabla de frecuencias es de la anterior muestra bruta:
DATOS
CONTEO
FRECUENCIA
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
IIIIIIII
IIII
IIII II
IIII III
IIII II
IIII I
IIII
IIII
I
5
4
5
7
8
7
6
5
4
1
Número total de alumnos :
52

Como se puede observar en este cuadro, al lado de cada dato se ha colocado el número de veces que se repite cada nota.
Este número que se repite se llama frecuencia y se representan con la letra f.
En este cuadro podemos observar la tabla donde aparecen los diferentesdatos y la frecuencia de cada uno de ellos.
Esta tabla se llama distribuciones de frecuencias.



I. Observa y resuelve:
Notas de 40 alumnos en el curso de Lógico Matemática del 6º grado de C.E.P. “Claret”
14
09
08
13
09
16
17
11
13
12
16
13
09
14
12
17
10
15
13
15
12
14
13
10
12
12
17
15
16
17
10
15
11
08
05
15
13
14
10
11

1) Ordena los datos...