practica

Previamente se hablara sobre la gesta del libertador y el cruce de los Andes. Luego, cada niño en hoja blanca, dibujara, pintara y recortara los personajes de la historia.Se les ofrecerá, a cada uno, una cartulina blanca y pinceletas/rodillos, tempera celeste (para realizar el cielo), marrón (para realizar el suelo), se dejara secar.
Despuésse les otorgara diversos triángulos en tonos marrones que representaran las montañas. Se les propondrá pegar las montañas y esponjear el contorno de las mismas con temperanegra para darle textura visual y delimitarlas.
Cuando se encuentre el trabajo terminado se les ofrecera peines/tenedores y temperas celestes, marrones y amarillas parapintar la textura visual del paisaje. Una vez seco, podrán pegarle arriba los personajes dibujados y recortados anteriormente.

Teatro de sombras.

Para conocer algunosaspectos de la vida cotidiana del General Jose de San Martín y vincularlos con la propia, se propone confeccionar un portarretrato con una caja de cartón e invitar a los niños adibujar a los familiares mas directos del General, previamente deberá realizarse una presentación de su biografiá.

Para reflexionar sobre el cruce de los Andes, proponemosrealizarlo con una lamina. En principio, situar a los chicos en la inmensidad de las montañas y el vasto territorio que ocupan. A partir de allí, realizar preguntas como:¿Quienes estaban del otro lado? ¿Porque era necesario enfrentar a las fuerzas Españolas? ¿Como se preparo el ejercito para tener alimento, abrigo y armamento?. Proponemosexplorar la problemática junto a los niños y reunir las anticipaciones del grupo para luego realizar la confrontación de hipótesis, reconstruyendo e identificando los saberes.