practica

PRÁCTICA V
Estrategias de interacción social en la niñez

ESQUEMA:
• Objetivos
• Procedimiento
• Evaluación
• Referencias

OBJETIVOS
— 

Conocer las estrategias de interacción socialque utilizan los
niños en distintas edades en sus relaciones con los iguales

— 

Analizar el grado de elaboración que presentan sus acciones.

PRÁCTICAS

2

PROCEDIMIENTO
—  Elegir

1niño de entre 4 y 8 años por cada miembro del
grupo, y administrar el cuestionario que figura en el
documento que se anexa con la práctica.
—  Transcripción respuestas niño
—  Elaborar uninforme individual de cada niño donde se
explique:
◦  Categorización de las conductas, diferenciando el tipo de estrategia
utilizada (positivas, agresivas, pasivas o recurrir a la autoridad).
◦ Análisis cuantitativo y cualitativo de los datos.
—  Elaborar

un informe grupal con los resultados obtenidos
teniendo en cuenta variables como el sexo, la edad o el
contexto social y familiar.PRÁCTICAS

3

CUESTIONARIO

1. Este/a niño/a acaba de llegar nuevo/a a tu clase y tiene que
hacerse amigo/a de este otro/a niño/a de la mesa de al lado.
—  ¿Qué crees que hará para conseguirlo? ¿Sete ocurre algo
más? ¿Qué pasará después? ¿Tú que harías en su misma
situación?

PRÁCTICAS

4

CUESTIONARIO

2. Este/a niño/a sale al recreo y se encuentra con otro/a más
pequeño que se hacaído y está llorando.
—  ¿Qué crees que hará? ¿Se te ocurre algo más? ¿Qué pasará
después? ¿Tú que harías en su misma situación?

PRÁCTICAS

5

CUESTIONARIO

3. A este/a niño/a le haquitado su juguete (tren, pelota,
muñeca…) este/a otro/a niño/a.
—  ¿Qué crees que hará? ¿Se te ocurre algo más? ¿Qué pasará
después? ¿Tú que harías en su misma situación?

PRÁCTICAS

6CUESTIONARIO

4. A este/a niño/a tiene muchas ganas de jugar con su
hermano/a a la pelota, pero él/ella está viendo ahora la
televisión.
—  ¿Qué crees que hará este niño/a para que su hermano/a...