Practica

El proceso de enseñanza es muy complejo a la hora de poder aplicarlo correctamente en las clases, pues no pude comprobar básicamente por falta de tiempo si la estrategia que utilicé fue la que mas leconvenía a ese grupo, pero en rasgos generales la verdad es que cuando se unen todos los elementos del aula, el tiempo y la edad por la que pasan los adolescentes es muy aventurado acercarse siquiera con una práctica a pulir y analizar bien los proceso de enseñanza que se adecue mejor a la necesidad de estos; retomando mi primer experiencia creo que fue muy provechosa a pesar de todas lasadversidades que conlleva poder ofrecer una buena clase en un lapso de 50 minutos.
El darme cuenta que una clase se divide en tres partes, también me ayudó a poder desempeñar mi trabajo de maneraaceptable, porque tenía una noción de saber en que momento tenía que dejar las actividades y que momentos eran para explicar, son una serie de elementos muy importantes a considerar antes de dar una clase,elementos que durante mi primera práctica a pesar de que algunos los conocía, a ninguno llegué a dominar al cien por ciento porque algunos eran conocimientos nuevos y otros eran conocimientos que nohabía podido llevar a la práctica.
Lo que más me preocupaba era que los alumnos captaran y analizaran lo que yo les tenía que explicar, ese era mi mayor reto el que me pudiera dar a entender y que ademásme alcanzara el tiempo para lograrlo.
Seguí paso a paso lo planeado y el tiempo que debía llevar cada actividad para alcanzar a hacer todo lo que estaba contemplado. Continúe con la explicación peropara que les quedara más claro relacione situaciones de la vida actual a hechos surgidos en la colonia, además de que a través del curso de la clase los alumnos participaban con preguntas que les ibalanzando, esto para darme cuenta de que tanta atención estaban poniendo a la clase.
Me decían que si yo les iba dar la clase en esta ocasión, y yo les dije que si que su maestra ahora no les iba a...