practica

 LA ENTIDAD DONDE VIVO

FECHA DE PRÁCTICA:
BLOQUE: V
GRADO: 3er año
AMBITO: Económico social
Enfoque de la asignatura:
Formativo-Valorar
Competencias quese favorecen:
Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico
• Manejo de
información geográfica e histórica
• Aprecio de la diversidad natural y cultural
Aprendizajes esperados:
•Participa en el desarrollo de un proyecto que contribuya a valorar la entidad donde vive.

PROPÓSITO:
• Participar en el cuidado y la conservación del ambiente, así como respetar y valorar el patrimonionatural y cultural de la entidad.
MATERIAL:
-video sobre lugares turísticos.
Hojas de maquina
1.- Empezar la clase preguntando a los alumnos que si cuales lugares turísticos conocen que esténubicados en nuestro estado, después de socializarlos complementar sus conocimientos previos con un video en el cual se muestran algunos de los lugares turísticos de chihuahua.
2.- Pedir a los niños querealicen un listado con la información dada de cada uno de los lugares que se presentaron en el video y poner en cada uno ¿porque creen que es un lugar turístico?
3.- Preguntar a los niños que si hanescuchado de lo que es patrimonio natural y patrimonio cultural, después conceptualizar entre el grupo para tener una definición de cada concepto
4.- Acorde a las repuestas de los niños realizar uncuadro comparativo en el cual se clasificaran en patrimonio cultural y patrimonio natural, con la información que se presentó en el video, anotando características de cada uno
5.- Dividir el grupo endos para realizar un juego que se llama “stop” en el cual se les rifara por medio de papelitos el nombre de un lugar, el juego consiste en hacer un círculo en patio, todos estarán alrededor, uno delos alumnos dirá:
-declaro la guerra en contra de mi peor enemigo que es (EL NOMBRE DEL LUGAR), después todos corren y según el nombre que haya dicho tendrá que decir “stop”, al alumno que le haya...