practica

Registro de observaciones

Primer día de observación 16/06/04
Hora
Hecho objetivo
Hecho subjetivo

La docente entra y saluda
La docente escribe en el pizarrón área matemática. Tema el “tangram”.
Cada uno debe sacar su tangram.
Los niños deben armar.
Las niñas son los primeros que arman.
Los varones tardan en armar.
Me produjo curiosidad que era el tangram.
Me sentí en el temadesorientada porque no sabía que era, hasta que vi de que se trataba.
Fue muy linda la clase y entretenida.

Técnica agropecuaria.
La docente entra y escribe en el pizarrón.
El docente les da una guía para que los niños realicen la tarea.
La clase me aburre, no tenia incentivación
la clase me dormía.

Ciencias naturales:
La docente escribe en el pizarrón el tema.
Hace preguntas.
Loschicos se desesperan por contestar.
Los alumnos buscan un experimento sobre el tema dado
La clase me pareció entretenida.
Interesante.
Con ganas de participar con el experimento.

Reflexión
Hoy comencé mi primer día de residencia en la escuela E.E.P N° 67 “José Antonio Wilde” de La Verde, tuve mucha ansiedad, nervios, una mezcla de cosas que pasaron por mí, no pude dormir esperando el día.Me toco realizar mis observaciones en 5° grado con la señora Duarte Silvia y 23 alumnos.
Lo que pude observar de las clases, es que estuvo buena, muy entretenida como daba la clase la seño, se notaba que había un grupo muy activo, es un grupo seleccionado en donde estaban los mejores chicos entre otros, que eran más rápido en el aprendizaje.
En área de técnica agropecuaria de mi punto devista le faltaba creatividad, motivación, ser más entretenida. Por ser el primer día me sentí cómoda y entretenida.

Segundo día de observación 17/06/2014
Hora
Hecho objetivo
Hecho subjetivo

Entra la seño y saluda.
Les da una actividad a los niños.
Deben trabajar con el tangram cada uno.
Este grupo es de 5to “C”.
Deben sacar medidas en un pedazo de cartulina.
Recortan el tangram.
Debenarmar el tangram.
Pegan en un pedazo de cartón para que las piezas sean más duras.
Me gusto la clase.
Participe con los niños a armar.
Fue entretenida.
Fue lindo poder interactuar y relacionarme con ellos.
Es un grupo muy lento.

Matemáticas:
Escribe en el pizarrón situaciones problemáticas para que piensen.
Pueden resolver individual o grupalmente
Me hizo acordar cuando estaba en laprimaria.
Fue muy lindo y emocionante retroceder años atrás.




Reflexión
La clase estuvo llevadera, era un grupo que le costaba mucho entender las actividades, pero se podía trabajar eso era lo más importante, desde mi punto de vista les daría actividades para la casa pero pensándolo bien no sabría si ellos resolverían ya que les costaba realizar las actividades, lo que destaque quetrabajar con un grupo así se debe tener mucha paciencia y eso lo note en la seño cuando daba la clase.


Tercer día de observación 18/06/2014
Hora
Hechos objetivos
Hechos subjetivos

Entra al aula la seño y saluda.
Escribe en el pizarrón.
Da un nuevo tema.
Les da la explicación.
Interesante.
Entretenida.
Aprendí junto con ellos.

Educación física:
Los lleva al patio.
Los hace correr.Realizan juegos en el patio.
Me sentí como ellos retrocediendo años atrás.
Me puse contenta cuando vi al profe y ver que no cambio nada.
Sentí pena al verlos correr bajo el sol.

Reflexión
La clase estuvo entretenida, me gusto la explicación en el área de matemática, aprendí junto a ellos ya que tuve que retomar todo para poder enseñar.
Desde mi punto de vista no me gusto el hacerlecorrer a los niños bajo el rayo del sol, creería que debería haber un espacio con sombra para dar las actividades físicas.


Cuarto día de observación 19/06/2014
Hora
Hecho objetivo
Hecho subjetivo

música:
La docente entra y saluda.
La docente escribe en el pizarrón.
Copia una biografía.

No me causo nada.

Tecnología:
El docente busca a los niños.
Van a la sala de informática....