Practica

OBJETIVO:
1. Visualizar lo que es un vector, identificando su magnitud y dirección.
2. Comprobar la validez de los métodos del polígono y del paralelogramo para sumar vectores.
3. Comprobar elequilibrio de fuerzas en un sistema en reposo.
2. MÉTODO
Parte I. Variación de ángulos:
1. Montar un sistema de tres fuerzas no colineales en el laboratorio.
2. Manteniendo constantes las fuerzas,variar los ángulos entre ellas, hasta tener cuatro valores de ángulos.
3. Graficar los resultados y analizarlos.
Parte II. Variación de la fuerza:
1. Montar un sistema de tres fuerzas no colinealesen el laboratorio.
2. Manteniendo constantes los ángulos del sistema, variar una de las fuerzas añadiendo masas, hasta tener cinco valores diferentes de fuerzas.
3. Graficar los resultados yanalizarlos.
3. EQUIPO UTILIZADO:
1. 1 Pie estático
2. 3 Varillas de soporte de 600 mm
3. 2 Varillas de soporte con orificio, 100 mm
4. 2 Nueces dobles
5. 1 Platillo para masas de ranura, 10 g
6. 4Masas de ranura, 10g
7. 1 Masa de ranura 50g
8. 1 Dinamómetro, 1N
9. 1 Dinamómetro, 2N
10. 2 Soportes para dinamómetros
11. Cinta métrica, 2m
12. Sedal
13. Disco graduado
14. Tijeras
Fig 1.Experimento de Suma de Vectores
4. TEORÍA: VECTORES
Vector es un ente matemático que tiene magnitud y dirección1, como se muestra en el ejemplo de la Fig. 2. Se lo representa por una flecha y sirve paradescribir magnitudes “vectoriales”, como son la velocidad, la aceleración, y como en el caso del presente experimento, las fuerzas.
La fuerza es una magnitud vectorial que se mide, según el SI2 enNewtons, representados
por la letra N.
SUMA DE VECTORES
Cuando dos fuerzas actúan a la vez sobre un cuerpo, su efecto se puede medir por medio del vector resultante de la suma de los dos vectoresfuerza.
1 La dirección incluye el concepto de “sentido” muchas veces utilizado y que se determina por la cabeza de flecha del vector.
2 Sistema Internacional de Medidas
30º
10 [N]
Fig. 2. Partes...